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幼儿园大班语言公开课教案《来自夏天的声音》含反思

时间:2020-11-15字体大小:A-A+

大班语言公开课教案《来自夏天的声音》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法,通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹,探索各种灭蚊蝇的方法,让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣,快来看看幼儿园大班语言公开课《来自夏天的声音》含反思教案吧。

幼儿园大班语言公开课教案《来自夏天的声音》含反思

  活动前言:
  夏季都有一些什么声音呢?文人常常把夏夜形容是迷人的、丰富的,但是小朋友们知不知道其迷人在那?又丰富在那吗?以下就让我们一起来仔细的听听有关夏季的相关声音吧!

  活动目标:
  1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。
  2.能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。
  3.探索各种灭蚊蝇的方法,让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。
  4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
  5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:
  1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。
  2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。
  3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。

  活动过程:
  1.创设夏夜的草坪情境,激发幼儿兴趣。
  师:听,这是什么声音?快找它在哪儿?
  (让幼儿倾听各种声音,寻找小动物。)
  2.让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。
  (1)通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。
  (通过此环节来激发幼儿的表现欲,发展幼儿的表演能力和创编能力。)
  (2)让幼儿交流自己喜欢什么声音?不喜欢什么声音?为什么?
  (3)让幼儿正确处理各种小动物。
  (让幼儿凭借以为以往的生活经验来,区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。)
  3.利用雷声将幼儿引入室内场景。
  4.通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。
  (通过提供各种室内的声音,给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间,发展幼儿的想象力及语言能力。)
  5.针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。
  (1)让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。
  (给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择,充分发挥了幼儿的自主性,创造力,提高幼儿的动手能力。)
  (2)幼儿进行灭蚊蝇活动,感受灭蚊蝇的有趣,在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。
  6.在灭蚊蝇后,让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。
  (动静交替,使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁,体验无比的成就感。)

  活动反思:
  活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境,利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿寻找声音、模仿声音、并让幼儿用歌表演等形式,来亲身感受夏夜的热闹。但在幼儿表演各种声音时,有个别幼儿的注意力转移到了草坪场景边的大屏幕上,这说明在创设环境时,应多方面的考虑周围无关因素的干扰,尽量排除和远离无关因素,以免分散幼儿的注意力。活动后给我的又一大启示是环境材料的要在恰当的时间切入,如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时,我们过早的将"蚊蝇"出示,使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具,就急于消灭蚊蝇,从而失去了亲自动手制作,自由创作的机会。如果蚊蝇在幼儿制作完后出现,就会避免上述情况的发生。
  总结:夏季里"呱呱"的蛙声,"窸窸窣窣"的蟋蟀声音常常能够勾起小孩子们的好奇心理,做为老师不与家可以从夏夜的声音着手,让孩子们感知更多夏夜里的声音,从而更深刻的认识夏季!

小百科:夏天,四季中的第二个季节,英语为summer,又称"昊天",是北半球一年中最热的季节,我国习惯将立夏作为夏天的开始,气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。古人把农历四、五、六月算作"夏天";今人把公历6、7,8三个月当作"夏天"。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22℃以上为"夏天"。据此,当平均温度持续低于22℃时即为夏天结束。在南半球,一般12月、1月和2月被定为夏季。