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大班语言游戏教案《大自然的语言》含反思

时间:2020-01-10字体大小:A-A+

大班语言游戏教案《大自然的语言》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习诗歌,理解诗歌中的美,体验诗歌中人和自然的情感,能合作并有感情地朗诵诗歌,快来看看幼儿园大班语言游戏教案《大自然的语言》含反思教案吧。

大班语言游戏教案《大自然的语言》含反思

  活动目标:
  1、体验诗歌中人和自然的情感。
  2、学习诗歌,理解诗歌中的美。
  3、能合作并有感情地朗诵诗歌。
  4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
  5、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  活动准备:
  课件、彩笔、四种颜色的卡纸

  活动过程:
  一、直接语言导入:你们知道吗?不光是我们人会说话,大自然也会说话,而且大自然的话到处都是,不信?我们一起来看!(出示flash课件1)

  二、配乐欣赏诗歌,理解诗歌内容。
  1、白云飘得高高,告诉我们什么呢?
  2、瞧!谁出来了?(蚂蚁)它们在干什么呢?
  蚂蚁往高处搬家,这是要告诉我们什么呢?
  3、这是什么呀?(大树桩)上面有什么?对!每一个圆圈就是一个年轮,大树桩告诉我们有几圈年轮就代表它几岁了!
  4、教师小结:大自然的语言多奇妙啊!我们只要认真观察就能够发现。

  三、用图谱完整学习诗歌

  四、分组合作朗诵诗歌。
  附诗歌:大自然的话别以为人才会说话, 大自然也有语言,这语言到处都有,仔细观察就能发现。
  白云飘得高高,明天准是晴天,这就是大自然的语言。
  蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞,这就是大自然的语言。
  树桩上有一道道圈圈,一圈就是一年,这就是大自然的语言。
  大自然的语言啊,真是妙不可言。
  不爱学习的人听不懂,粗心大意的人永远听不见。

  活动反思:
  《大自然的语言》这是一首文笔优美,语言生动活泼的科普知识性儿童小诗。从一些最为常见的自然现象入手,向我们展示了大自然语言的奥秘。诗歌文字浅显,文笔优美。根据教材的特点,结合两班学生的学情,我确定了两个教学目标:1、通过感情朗读,读懂诗歌内容,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然的兴趣。2、读写结合,模仿课文仿编诗歌。
  教学中主要体现两个理念:
  1、落实朗读训练,给学生充分的读书时间,理解课文内容,在品读过程中感悟语言,体会大自然语言的妙不可言。
  2、注重在阅读中引导学生发现诗歌写作上的特点及形式,指导学生仿写,给学生创作写作的平台,使其思维得到拓展。

小百科:自然,是天然的,物理或物质世界和宇宙。“自然”可以指物质世界的现象,也可以指一般的生命。