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幼儿园大班语言教案《送你一顶小黄帽》含反思

时间:2020-02-14字体大小:A-A+

大班语言教案《送你一顶小黄帽》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿体验儿童文学作品中优美的意境,初步了解花(花籽、花粉)的传播道理,能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣,快来看看幼儿园大班语言《送你一顶小黄帽》含反思教案吧。

幼儿园大班语言教案《送你一顶小黄帽》含反思

  活动目标:
  1、初步了解花(花籽、花粉)的传播道理。
  2、体验儿童文学作品中优美的意境。
  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
  4、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  活动重点难点:
  1、重点:了解故事内容
  2、难点:了解花(花籽、花粉)的传播道理。

  活动准备:
  故事录音《送你一顶小黄帽》、幼儿用书B《送你一顶小黄帽》。实物投影仪。

  活动过程:
  1、听赏故事
  (1)教师播放故事录音给幼儿欣赏
  “有个故事名字叫《送你一顶小黄帽》,它是一位叫李想的叔叔写的,我们一起来听听。”
  (2)幼儿欣赏故事录音
  2、理解故事内容
  (1)观看幼儿用书,理解故事内容
  “蒲公英看见小鸟飞过来,对小鸟说了什么?”
  “小鸟为什么说它戴不了小黄帽?”
  “蒲公英看见小小鸡走过来,对小小鸡说了些什么?”
  “小小鸡是怎样回答蒲公英的?”
  “最后,蒲公英将小黄帽给了谁?”
  “为什么小蚂蚁再也拿不起地上的小黄帽了?”
  “为什么第二年小蚂蚁放小黄帽的地方长出了一大片蒲公英?”
  (2)幼儿阅读幼儿用书
  (3)教师小结:原来蒲公英开出的花便是它的花籽,小黄花随风飘扬,一旦落在哪儿,哪儿便是它扎根的地方。
  3、幼儿完整欣赏故事
  边听故事录音,边阅读故事图书。
  “你最喜欢故事中的哪一部分内容?”

  活动反思:
  请幼儿背诵故事《送你一顶小黄帽》第三段开始蒲公英喊累了——至结束,请家长记录:
    蒲公英喊累了,也没人要它的小黄帽,“哈,痒!”蒲公英被撞醒了,低头一看,原来是一群小蚂蚁。
    “我们要去旅游了,每人还少了一顶帽子……”蚂蚁说。“太好了,我有许多小黄帽。”蒲公英忙说:“我给你们每人一顶。”
    每只小蚂蚁都戴上了一顶小黄帽,好神气!“谢谢!”对蒲公英一鞠躬,然后去春游了。走了一会儿,一阵风吹来,小蚂蚁们摘下了头上的小黄帽,放在地上,它们觉得好舒服。接着,它们又要出发了,可是,它们却再也拿不起地上的小黄帽。小黄帽已经在泥土里扎根了。
    “现在不热了”。一只蚂蚁说:“咱们不戴帽子了吧”。
    第二年,小蚂蚁在放小黄帽的地方,长出了一大片蒲公英。风儿一吹到处都是小黄帽,谁想戴,就可以戴上一顶,可方便了。

小百科:帽,戴在头上起保护、装饰作用的制品。古称头衣。服饰的一种。