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大班优秀语言教案《奇怪的洞》含反思

时间:2020-09-12字体大小:A-A+

大班优秀语言教案《奇怪的洞》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿根据顺序仔细观察画面角色动态、表情,发挥想象的空间,能大胆地与讲述图片内容,体会作品所蕴含的趣味性,在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上,学习新的讲述经验,快来看看幼儿园大班优秀语言《奇怪的洞》含反思教案吧。

大班优秀语言教案《奇怪的洞》含反思

  活动目标:
  1.能大胆地与讲述图片内容,体会作品所蕴含的趣味性。
  2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情,发挥想象的空间。
  3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上,学习新的讲述经验。
  4.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
  5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:
       教学挂图  对话框卡片

  活动过程:
  1.师出示多幅图,引导幼儿观察并初步学习讲述图片内容。
  (1)师引导幼儿观察理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的内容,并初步学习讲述。
  (2)师小结图片的内容,并进行简单地讲述
  2.引导幼儿在对话框卡片的帮助下,丰富讲述内容。
  (1)出示小老鼠说的话的卡片"咦,我怎么飞起来了!",提问:是谁说的,你为什么知道是小老鼠说的?
  (2)出示空白卡片,引导幼儿猜猜是谁说的?发挥想象:你觉得大象会说什么话?
  (3)把空白卡片应用到其他张图片:图片上还有谁没有说过话?提醒幼儿说时注意语气、表情动作等。
  3.出示"奇怪"的卡片,引导幼儿应用到图片中进行讲述。
  (1)小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡,它会觉得这件事情怎么样?(很奇怪)师出示字卡"奇怪", 小老鼠会怎么说?
  (2)你觉得这个"奇怪"还可以放在哪幅图上?然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听,不能光摆,想好了再举手,谁会?
  4.根据故事内容,请幼儿和同伴一起,能用比较完整地话讲述这个故事。

        教学反思:
        活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小百科:洞,汉语文字,有三余种意思,分别表示山洞、清楚透彻地、军用读法"零"等意思。带"洞"的词语有很多,诸如山洞,洞察等。