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幼儿园大班语言优质教案及反思《月亮船》

时间:2021-04-07字体大小:A-A+

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幼儿园大班语言优质教案及反思《月亮船》

  幼儿园大班语言优质教案及反思《月亮船》
大班语言活动《月亮船》
活动目标:
  1、理解故事的主要内容,知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大的广场,萌发爱祖国的情感。
  2、领略蒲公英所见的祖国的秀丽山河。
  3、学习安静地倾听故事,有感情地学讲故事。
  4、愿意分角色表演简单的故事情节。
  5、参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备:
  挂图第7号、小朋友的书、故事磁带。
  实物小图:蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)、各地的名胜风景图片若干。
活动过程:
  一、简短谈话,引出故事。
  1、做着划小船的动作进活动室。
  2、出示月亮船的小图。刚才,小朋友划着自己的小船来到了活动室,老师这儿也有一条船,它是一只月亮船。今天就请你们听一个关于月亮船的故事。
  二、倾听故事。
  1、结合图片完整地讲述故事一遍。问:故事的题目叫什么?
  2、故事讲了一件什么事情?
  三、教师演示教具讲述第一段故事,提问:
  1、蒲公英为什么哭?蒲公英被风吹到了很远的地方遇到了谁?看到了什么?(讨论:故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方)
  2、蟋蟀是怎么劝她的?螳螂是怎么劝她的?(幼儿跟学对话)
  3、蒲公英最后遇到了谁?蒲公英是怎么对仙女说的?
  4、仙女是怎样帮助蒲公英找到家的?
  四、教师继续演示教具讲述第二段故事,请幼儿抢答。
  1、世界上最大的海洋是哪一个?(太平洋)
  2、世界上最高的山是什么山?(喜马拉雅山)
  3、世界上最大的广场是什么广场?(tiananmen广场)
  4、蒲公英的家到底在哪里?(万里长城大墙下的一棵小草旁)
  教师小结:喜马拉雅山、tiananmen广场、长城,只有我们中国有,其他国家没有,我们中国这么伟大、美丽,怪不得蒲公英急着要回家。
  五、学习讲述故事。
  1、请幼儿翻开活动材料,边看图边讲述故事。
  2、蒲公英的家在中国,蒲公英这么爱自己的祖国。那么你们的家在哪儿呢?你们爱不爱我们的祖国呀?
  六、感受祖国山河的美丽,产生自豪感。
  1、作为中国人我们自豪不自豪?(自豪)老师也很自豪,我们的祖国很大、很美,除了蒲公英看到的,还有很多名胜古迹和好玩的地方。
  2、讨论:如果你坐上月亮船,在云海里飘,你还会看到什么?(幼儿发散回答——长江、黄河、海南岛、鸟巢、东方明珠塔等等)
  3、师:小朋友说了那么多好玩的地方,老师真想去看看,小朋友你们想不想坐上月亮船到云海里飘一飘,看一看?那老师来做仙女,请你们坐上我的船(出示各地的名胜风景图片,请幼儿叫出他们的名字)
  七、总结:
  看到祖国这么多好地方,那么高兴不高兴?我们的家乡美不美?我们的祖国美不美?小朋友爱不爱自己的祖国?让我们大声地告诉我们的祖国妈妈——我们爱你。
活动反思:
  1、在初步欣赏故事时,我能抓住主线来提问,让幼儿听完故事后就能记住大概,这一点较好。
  2、在引导幼儿认识四大之最时,我直接告诉幼儿是什么,让幼儿来复述从而来巩固故事中的知识点,但幼儿还不能真正明白最高、最大、最长的真正含义,我应该用一些比较的手法来实现这个目标,效果会更好。
  3、《纲要》指出,语言能力是在运用的过程中发展起来的,我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话,让幼儿体会蒲公英迷路后的伤心,提高了幼儿的语言表达能力。
  4、在用教具演示第一段故事时,我将幼儿置于故事之中,让他们结合自己的经验,体会蒲公英迷路时那种害怕、紧张、难过的心情,进而进一步感受到蒲公英的无助和伤心。

大班语言优质教案及反思《月亮船》这篇文章共4419字。

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