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幼儿园大班语言优质课教案《哈哈镜》含反思

时间:2019-12-02字体大小:A-A+

大班语言优质课教案《哈哈镜》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿发展想象力,提高运用文学语言的能力,理解散文内容,想象散文所表现的画面,培养幼儿欣赏散文的兴趣。学习朗诵散文,让幼儿学习按照散文的结构形式,应用个人经验仿编新的散文,快来看看幼儿园大班语言优质课《哈哈镜》含反思教案吧。

幼儿园大班语言优质课教案《哈哈镜》含反思

  活动目标
  1、帮助幼儿理解散文内容,想象散文所表现的画面,培养幼儿欣赏散文的兴趣。学习朗诵散文。
  2、发展幼儿想象力,提高幼儿运用文学语言的能力。
  3、让幼儿学习按照散文的结构形式,应用个人经验仿编新的散文。
  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
  5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  重难点
  帮助幼儿理解散文内容,并学习仿编散文。

  准备:
  小镜子一面,课件录音,磁带,彩色笔,画纸

  活动过程
  1、出示小镜子引出话题
  这是什么?它有什么作用?还有什么能照出自己的样子来?
  有一种镜子能帮助东西变样非常有趣,知道是什么吗?
  今天老师带来一首好听的散文也叫《哈哈镜》可它是一面奇特的哈哈镜。我们来听一听。
  2、欣赏散文《哈哈镜》教师朗诵。
  提问:散文里的哈哈镜是什么?池塘怎么变成哈哈镜?
  这是一篇很优美、很有趣的散文,我们在来欣赏一遍,小朋友把你喜欢的优美的句子和有趣的地方找出来
  3、感受并理解散文
  看幻灯并欣赏录音,说说哪些是优美的句子,哪些是有趣的句子
  4、学习仿编散文
  引导幼儿模仿“小草照照----”仿编“xx照照----”句式
  再想想风娃娃照照还有哪些有趣的现象发生,仿编结束,集体朗诵新编散文。
  5、幼儿以自己的方式表达对散文的理解和喜爱
  小朋友很喜欢这篇优美、有趣的散文,你用什么方法告诉大家?是用好听的声音还是漂亮的画面,或者用别的方法?让个别幼儿尝试朗诵表演或是别的方法。最后让幼儿在欣赏中绘画。结束。

  活动反思:
  在科学发现室里哈哈镜的神奇变化易让幼儿感到好奇,而且它的一些变化可以通过课件演示出来,同时还可以用身体动作进行模仿,更重要的是有很大的让幼儿自由发挥想象的空间,用它来仿编散文,可以将想象与语言表达、肢体动作相经结合,相互促进,从而让幼儿学习得更主动,有更趣,这是我设计这节课的初衷

小百科:哈哈镜是一种游乐场及商场常见的玩乐设施,即表面凸凹不平的镜面,反映人像及物件的扭曲面貌,令人发笑,故名叫哈哈镜。