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幼儿园大班优秀美术公开课教案《有趣的对称印画》含反思

时间:2020-10-17字体大小:A-A+

大班优秀美术公开课教案《有趣的对称印画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿探索对称印画的方法,激发幼儿对对称图案创作的兴趣,通过欣赏各种对称图案,引导幼儿感知、了解对称图形的美,鼓励幼儿对画面进行想象创作,体验创造活动带来的乐趣,快来看看幼儿园大班优秀美术公开课《有趣的对称印画》含反思教案吧。

幼儿园大班优秀美术公开课教案《有趣的对称印画》含反思

活动目标
1.通过欣赏各种对称图案,引导幼儿感知、了解对称图形的美。
2.探索对称印画的方法,激发幼儿对对称图案创作的兴趣。
3.鼓励幼儿对画面进行想象创作,体验创造活动带来的乐趣。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
5.感受作品的美感。

活动准备
1.作画材料:各色颜料 、8K的白纸 、各种玩具。
2.蝴蝶图片一张。

活动过程
(一)欣赏对称图案,感知、了解对称图形的美
1.欣赏蝴蝶图片,感知对称美。
师:美丽的花园里,飞来了一只彩色的蝴蝶,蝴蝶的翅膀上都有哪些颜色和花纹?蝴蝶的两个翅膀上的颜色和花纹一样吗?
2.寻找对称图案,巩固对称图形的特点。
小结:像这样左右两边颜色、花纹都是完全一样的称为对称。
师:小朋友认识了对称,那谁再来说一说那些东西是对称的

(二)探索对称印画的方法,激发幼儿创作的兴趣
1.探索对称印画的方法。
师:有什么办法能让左右两边的图案完全一样呢?(用笔画出来,用印的方法。)
2.教师示范对称印画的方法。
(1)根据自己的构思选择适合的玩具切面。
(2)根据表现的内容蘸上自己喜欢和适合的颜色。
(3)玩具蘸色后在对折后的白纸一边蘸印。
(4)注意形状、颜色、疏密的搭配,反复操作多次,形成各种色块。
(2)沿折痕合起来压印,出现两边一模一样的图案。
3.引导幼儿观察感受印画的对称美,激发幼儿创作的兴趣。
师:小朋友,你们看,这样印出来的画面是对称的吗?你们想自己试一试吗?

(三)引导幼儿选择材料进行创作,鼓励幼儿大胆想象添画。
1.幼儿选择自己需要的玩具和颜色在纸上进行对称拓印,教师随机的进行个别的辅导,提醒幼儿颜料不要混合。
2.引导幼儿借形想象,简单添加。
师:小朋友看看印好的画象什么?还能添画成什么有趣的东西?
引导幼儿用毛笔添上简单的几笔,变成有趣的形象。

(四)展示幼儿作品,幼儿自评。
1.给自己的作品取一个好听的名字。
2.相互欣赏、介绍自己的作品,充分体验成功的喜悦。

活动延伸
在美工角中继续提供作画的材料、工具,让幼儿自由表现,相互交流。

教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科:对印是指钞票或其他票据正背两面的图案透光观察之,完全可以重合,或是正背两面的部分图案透光观察后又互补地重新组成一个完整的新图案。