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幼儿园大班上学期美术教案《我做的鞋子最漂亮》含反思

时间:2020-11-18字体大小:A-A+

大班上学期美术教案《我做的鞋子最漂亮》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿借助左右对称的方法装饰鞋子,表现自己的设计风格,能用单独纹样或连续纹样对小动物的鞋子进行装饰,知道对称美和均衡美,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园大班上学期美术《我做的鞋子最漂亮》含反思教案吧。

幼儿园大班上学期美术教案《我做的鞋子最漂亮》含反思

活动目标:
1.能用单独纹样或连续纹样对小动物的鞋子进行装饰,知道对称美和均衡美。
2.借助左右对称的方法装饰鞋子,表现自己的设计风格。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

活动准备:
教师教学资源《我做的鞋子最漂亮》幼儿绘画工具。

活动过程:
1.播放课件,教师自编故事引入主题。
(1)森林里的小动物不小心将鞋子混在一起了,请小朋友帮忙寻找。
(2)可根据需要设计提问:小松鼠的鞋子在那里,有什么记号?那只是小白兔的鞋,谁能帮她找到?为什么有萝卜图案的是小白兔的鞋子?
2.教师借助课件进行示范讲解。
重点介绍左右对称:小猴子想让自己的鞋子与众不同、更漂亮,除了设计了桃子的图案,还装饰了许多花纹。这些花纹的图案一样、但是方向不同,一个图案向左,一个图案向右,这就叫左右对称。
3.鼓励幼儿在小猴子、小兔子、小猫、小刺猬中间,选择一个自己喜欢的小动物为她设计一双新鞋,按他的生活习性在鞋上画出不同的图案,看哪位设计师做的最漂亮。
4.幼儿操作,设计制作鞋子,引导幼儿大胆创作,教师指导需要帮助的幼儿。
5.展示作品,欣赏评价。
(1)引导幼儿自评:有谁对自己设计的鞋子最满意?为什么?
(2)引导幼儿互评:你喜欢谁设计的鞋子?为什么?教师及时肯定色彩鲜艳、有创意的作品。

教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科:鞋子,穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品,在人类文明史前期多为草鞋、布鞋,如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。