首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班美术教案

幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思

时间:2021-01-11字体大小:A-A+

大班美术教案《长颈鹿》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿教育学习长颈鹿,主动帮助有困难的人,掌握长颈鹿的基本形态,学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园大班美术《长颈鹿》含反思教案吧。

幼儿园大班美术教案《长颈鹿》含反思

活动目标:
1、掌握长颈鹿的基本形态,学会以长颈鹿颈部方位变化来表示其简单动态。
2、教育幼儿学习长颈鹿,主动帮助有困难的人。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、头、颈、身体分开的长颈鹿图片。
2、画有草地、天空、树林的背景图。
3、油画棒、记号笔、图画纸人手一份。
活动过程:
一、欣赏与讨论
(1)(出示长颈鹿)教师提问:这是谁?为什么它的名字叫长颈鹿?它的脖子象什么?(发挥幼儿的想象力,引导幼儿说出长颈鹿的脖子象大吊车、梯子、天桥。)
(2)一天,小动物和长颈鹿一起到草地上去玩,可是,草地前有一条小溪,小动物跳不过去,长颈鹿一声不想,立刻把自己的脖子变成了什么?(变成小桥,让小动物从桥上走了过去。)请幼儿转动长颈鹿的脖子成水平变成“桥”。
(3)小动物来到草地上,想找个滑梯玩,可是哪里有滑梯呢?长颈鹿一声不想,又变成滑梯,它是怎样变成滑梯的呢?(把脖子伸向草地,让小动物从它的脖子上滑下去。)请幼儿转动长颈鹿的脖子成倾斜变成“滑梯”。
(4)长颈鹿肚子饿了,长颈鹿看见树上结着许多大苹果,就把小动物一个个送到树上吃苹果,它是怎样把小动物送上树的?(它象大吊车一样,把小动物吊起来,送到树上。)请幼儿再试作大吊车转动。
(5)太阳快下山了,长颈鹿有变成一辆旅游车,载着小动物高高兴兴地回了家。
二、提出创作要求
长颈鹿为什么会做这么多的好事?(因为他有会转动的长脖子。)请那么把长颈鹿的好事都画出来。
三、幼儿作画,教师知道要点
(1) 每位幼儿画一件长颈鹿做的好事,可结合故事内容,也可大胆想象。
(2) 提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长,并画出不同姿势。
(3) 注意长颈鹿与小动物的相对大小。
(4) 要求有目的地选择与动物相似的颜色。
四、引导评价
(1) 长颈鹿做了哪些好事?它是怎么做的?
(2) 你最喜欢哪幅画,为什么?
教学反思:
活动幼儿能十分的有兴趣,对于长颈鹿也是幼儿所熟悉的动物。我觉得自己在引导上能抓住重点进行引导了,但是还是显得有点罗嗦了。通过活动也能简单的了解到了长颈鹿的生活习性与身体的特征。给幼儿进行了运用图形来进行拼贴出长颈鹿的形态,幼儿十分喜欢这个游戏的环节,但是由于时间的关系只请了两个幼儿进行幼儿,其他幼儿还想玩。在示范上也按园长给的要求边示范边和范画进行对比的的来示范、让幼儿进一不的了解长颈鹿的特征。在幼儿自己在操作上掌握的还是不错的,家长也由帮助幼儿进行粘贴,幼儿在撕圆的技能基本上都能掌握好。在课堂上的时间会有点不够,背景会来不及进行粘贴,但是主要的画面幼儿基本都已经粘贴好了。在下午才对幼儿的作品进行了背景的添加,完成作品。整体的效果还是不错的。

小百科:长颈鹿(学名:Giraffa camelopardalis)是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物,拉丁文名字的意思是“长着豹纹的骆驼”。它们是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达6-8米,体重约700千克,刚出生的幼仔就有1.5米高。牙齿为原始的低冠齿,不能以草为主食,只能以树叶为主食;舌较长,可以用于取食;具短角,角上被有毛的皮肤覆盖。