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幼儿园大班美术优秀教案《几何图形描摹画》

时间:2019-12-02字体大小:A-A+

大班美术优秀教案《几何图形描摹画》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿根据主体物的不同,添画不同辅助物,形成情节和场面,复习用几何图形拼画、描画的基本方法,通过操作活动,培养尝试精神,发展想象力,快来看看幼儿园大班美术优秀《几何图形描摹画》教案吧。

幼儿园大班美术优秀教案《几何图形描摹画》

  【活动目标】
  1、复习用几何图形拼画、描画的基本方法。
  2、根据主体物的不同,添画不同辅助物,形成情节和场面。
  3、通过操作活动,培养尝试精神,发展想象力。
  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  【活动准备】
  1、各类几何图形。
  2、水彩笔、蜡笔、纸。
  3、投影机、覆盖片、泡沫板。

  【活动过程】
  一、复习描画的基本方法
  师:小朋友已经学过了描画,请告诉老师什么叫描画,请一个小朋友上台描画,其他幼儿观察描画是否正确。要求沿着几何图形轮廓线描,手不能移动。

  二、欣赏投影片,开阔思路,学习添画方法
  1、分别出示覆盖片:鱼、鸟、地球。提问:画面上有什么?可以添画些什么就能形成一幅完整的画?
  2、欣赏老师的添画。
  内容:
  a.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。
  b.大树被锯倒,小鸟没有家了。
  c.在地球上架起一座通向月球的桥梁,到月球上去旅行。

  三、交代要求,幼儿绘画
  师:今天我们也来描图形添画,看谁拼的画和别人不一样,添的画也和别人不一样。
  幼儿绘画,教师指导幼儿拼画、描画,鼓励幼儿大胆添画,表现自己的意愿和有关情节,协助幼儿克服各人绘画中的难点。

  四、讲评
  1、幼儿讲评。
  提问:
  a.你认为哪张画描画得非常准确?
  b.你认为哪张画内容独特?
  e.你认为哪张画还需要修改,怎样改?
  2、教师讲评。
  发现重叠拼画的方法,请用重叠拼画方法的小朋友上台介绍自己的方法。

小百科:图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。