首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班美术教案

幼儿园大班美术优质课教案《奇妙的圆》含反思

时间:2021-01-11字体大小:A-A+

大班美术优质课教案《奇妙的圆》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿发展想象力和创造力,引导幼儿在圆形的基础上进行添画,使之变成各种可爱的小动物,能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品,快来看看幼儿园大班美术优质课《奇妙的圆》含反思教案吧。

幼儿园大班美术优质课教案《奇妙的圆》含反思

  活动目标:
  1、引导幼儿在圆形的基础上进行添画,使之变成各种可爱的小动物。
  2、发展幼儿的想象力和创造力。
  3、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。
  4、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
活动准备:
  1、课前已认识有各种圆形组成的动物。
  2、各种颜色、各种大小的圆。
  3、由圆变成的动物范例。
  4、勾线笔、蜡笔、白纸。
活动过程:
  一、谈话导入,引起幼儿兴趣师:今天,我们班里来了一位小客人,(出示圆形)它的名字叫做圆圆。圆圆可神奇了,它可会变魔术喔!
  小朋友想不想和圆圆一起来变魔术啊?
  幼:想。
  二、引导幼儿发挥想象,学习在圆形的基础上进行添画,使之变成各种可爱的小动物。
  1、师:那请小朋友小眼睛看好咯!圆圆将变成什么呢?
  幼:认真看。
  师:出示一个圆,进行添画,添画鱼的头、眼睛、尾巴以及泡泡,变成一条小鱼。
  咦,圆圆变成了什么呀?
  幼:圆圆变成了小小鱼。
  师:小朋友们观察的真仔细,圆圆真神奇!看!圆圆还变成了小瓢虫呢!
  2、师:小朋友们想想看,圆圆还可以变成哪些小动物?
  幼:发挥想象,自由讲述。如:乌龟、章鱼、小兔等等。
  师:小朋友的想象力真丰富!那如果我们要将圆圆变成小乌龟,应该怎么办呢?谁愿意上来变一变?
  幼:一位幼儿上来尝试在圆上进行添画,添画小乌龟的头、四肢、尾巴,以及背上的花纹。其余幼儿认真看好。
  师:适当引导幼儿正确添画出小乌龟。及时表扬幼儿。
  这位小朋友真棒,他很快的就把圆圆变成了小乌龟!
  3、师:圆圆除了可以变成这些小动物呀,它还可以变成两个圆、三个圆、……、许多圆,然后变成更多的小动物。
  师:(出示大小不同的两个圆)看!圆圆变出了两个圆!那两个圆圆在一起可以变成什么小动物呢?
  幼:大胆想象,发表意见。如:可以变成小鸡、熊猫、小鸟等。
  师:小朋友们说的真棒!如果要把圆圆变成小鸡,我们应该怎么变?
  幼:大胆讲述。
  师:小结并示范,我们将小圆做成小鸡的头贴在白纸上,大圆做成小鸡的身体与小圆接起来贴在白纸上,然后在小圆上添画小鸡的眼睛和尖嘴巴,在大圆上添画小鸡的翅膀和脚。一只可爱的小鸡就变出来啦!
  幼:认真看教师示范。
  4、师:圆圆本领真大,已经变出了这么多的小动物!那小朋友,你想将圆圆变成什么小动物呢?请你与身边的小朋友一起来讨论讨论幼:自由讨论,初步确定主题。
  师:请幼儿讲一讲,你准备用几个圆,变成什么小动物?
  幼:大胆起来讲述。
  师小结:小朋友的想法真多!可以用一个圆变成螃蟹、蜗牛、狮子、小鱼、乌龟、小兔等等;将两个圆变成熊猫、小鸟、蜻蜓等等;将四个圆变成蝴蝶、蜜蜂等等,将许多个圆变成毛毛虫等等。
  三、幼儿操作,教师巡回指导师:那接下来请小朋友和圆圆一起来变魔术吧!老师为小朋友准备了各种颜色、各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么动物,然后根据自己的需要选一个圆、两个圆,或者许多个圆,撕去圆后面的双面胶贴在纸上,再将它进行添画。
  幼:认真操作。
  师:巡回指导,要求幼儿将废纸扔在箩筐里。变出和别人不一样的动物。帮助能力弱的幼儿,鼓励他大胆变圆。
  四、展示幼儿作品师:请小朋友大胆地告诉大家,你用几个圆变成了什么小动物?
  幼:介绍自己作品,欣赏他人作品。
       教学反思:
       这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小百科:圆是一种几何图形,指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时,它的另一个端点的轨迹就是一个圆。