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大班美术课教案《未来的汽车》含反思

时间:2019-12-04字体大小:A-A+

大班美术课教案《未来的汽车》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿根据生活经验大胆设计未来的车,尝试表现未来车的多功能和独创性,认识常见的车,了解车的基本外形和构造,体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐,快来看看幼儿园大班美术课《未来的汽车》含反思教案吧。

大班美术课教案《未来的汽车》含反思


  活动目标:
  1.认识常见的车,了解车的基本外形和构造
  2.根据生活经验大胆设计未来的车,尝试表现未来车的多功能和独创性。
  3.体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。
  4.用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。
  5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  活动准备:
  物质准备:
  1.教师用材料:挂图"未来的车",各种汽车图片。
  2.勾线笔、油画棒等。
  经验准备:幼儿有乘汽车的经验,了解常见车的作用和特性。

  活动过程:
  一情境导入
  谈话:未来的汽车
  指导语:今天的汽车给人们带来了许多的方便,你觉得未来的汽车还会有什么神奇的本领呢?幼儿讨论,回答。

  二、探索发现
  1、教师出示挂图"未来的车",引导幼儿讨论各种交通工具的功能和构造。
  2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。
  3、翻开《创意美术绘画篇》第11页,引导幼儿欣赏"艺术角的作品",感受作品中小画家们独特、大胆的想象,以及多样的表现形式。

  三创作表现
  教师交代要求,幼儿自由创作绘画,教师巡回指导。
  1.要求:
  (1)将汽车神奇的地方画出来。启发幼儿将未来车的外形联系其本领进行创作。
  (2)设计一个你喜欢的汽车标志,画在汽车看得最清楚的地方,并给设计的标志取一个名字。
  (3)提醒幼儿为作品添画相应的背景。

  四、欣赏评议,展示幼儿作画结果并布置墙饰
  (1)幼儿介绍:未来汽车的本领、汽车标志。集中展示作品,并逐一欣赏。教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面作出评价。
  (2)布置墙饰:未来的汽车。结束活动,师幼共同收拾整理材料。

  活动延伸:
  继续观察汽车的种类和本领,在美工区提供废旧物品,鼓励幼儿用立体的形式制作未来的车。

  体会与反思:
  新《纲要》强调选材的生活化,强调教材来源于生活、又服务、回归于生活,就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点,尊重孩子,更要尊重孩子的教育特点。于是,我选择了“汽车”这一交通工具,“汽车”是幼儿生活中常见的,最熟悉的,与人们的生活有着密切的关系,而且,幼儿在成长中不断看到,接触到各式各样的汽车及玩具,对汽车自然产生了兴趣与爱好。在活动中,我体会到“兴趣是最好的老师”,幼儿的积极性非常高,都能积极的参与,可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富,思维是那样活跃。

小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆,主要用于:载运人员和(或)货物;牵引载运人员和(或)货物的车辆;特殊用途。