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幼儿园大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思

时间:2021-11-02字体大小:A-A+

《大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

幼儿园大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思

 活动目标
1.能用自然、欢快的声音唱歌,并用动作创造性地表现歌曲内容,感受节日的喜庆氛围。
2.学习“闹”字的下滑音唱法,表现歌曲幽默、风趣的特点。
3.尝试以对唱的形式演唱歌曲,体验合作歌唱的快乐。
活动准备
1.请家长元宵节期间带幼儿去观灯、赏灯,没有条件的地方,教师可提前组织幼儿观看有关灯会的录像或图片。
2.《闹花灯》教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片),音乐CD、盒带。
活动过程
1.观看灯会录象或图片,组织幼儿谈话,引导幼儿回忆观灯的情景。
提问:你在灯会上都看到些什么灯?观灯时你的心情是怎样的?
2.引导幼儿学唱歌曲。
(1)难点前置,引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音,(banzhuren.cn)按歌曲节奏说出“隆咚——咚锵”和“咚隆咚——咚锵”,并说出它们的不同。
(2)出示教学挂图,引导幼儿“数花灯”,学唱“有龙灯,有凤灯,龙灯凤灯狮子灯。”
(3)教师示范唱,邀请幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。
(4)教师和幼儿共同分析“闹”字的唱法,引导幼儿尝试滑音的唱法,表现出歌曲幽默、风趣的感觉。
(5)教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲,引导幼儿体验合作歌唱的乐趣。
活动延伸
1.为幼儿提供音乐CD盒带和相应的道具,引导幼儿进行音乐表演。
2.阅读幼儿学习资源(1)第5页,根据画面填词演唱。
教学反思:
本节课,我以开门见山的方式,播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等,从欣赏角度直入课题,学生通过看看、想想、说说等活动,引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。然后我出示一个花灯成品,引导学生通过观察,分析花灯的基本构造特点。

大班音乐优质课教案《闹花灯》含反思这篇文章共2147字。

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