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幼儿园大班音乐教案《采茶》含反思

时间:2019-12-02字体大小:A-A+

大班音乐教案《采茶》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿培养节奏感、乐感、表演及自由创编能力,体会繁忙的采茶场面与气氛,培养幼儿活泼向上的欢乐情绪,体验劳动的快乐,激发幼儿对舞蹈艺术的热爱之情。让幼儿了解中国是茶的故乡,并帮助幼儿知道采下的茶叶经过简单加工可以泡水喝,喝茶有益于健康,快来看看幼儿园大班音乐《采茶》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐教案《采茶》含反思

  活动目标
  1、培养幼儿活泼向上的欢乐情绪,体验劳动的快乐,激发幼儿对舞蹈艺术的热爱之情。
  2、培养幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编能力,体会繁忙的采茶场面与气氛。
  3、让幼儿了解中国是茶的故乡,并帮助幼儿知道采下的茶叶经过简单加工可以泡水喝,喝茶有益于健康。
  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
  5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备
  多媒体课件 自制茶树 篮子 头饰 围裙

  重点难点
  在感知体验的过程中培养幼儿探究、创编的意识和能力。

  活动过程
  一、生活体验,感受采茶;
  创设江南采茶场景:天蓝蓝,水清清,露珠儿闪闪绿莹莹。片片茶叶香,浓浓茶乡情;
  我们今天来到了茶的故乡——美丽的江南。
  小姑娘乐得舞翩翩,迎来茶山丰收景。看看采茶的小姑娘是怎样采茶的?
  请小朋友拿起小篮到茶树园里采茶,体会劳动的乐趣与茶园的美景。

  二、律动创编,诗画激趣;
  1、提问幼儿是怎样去采茶的?鼓励幼儿大胆表现。
  2、通过感知体验,自由创编采茶动作及采茶儿歌。
  3、提取最美的动作,创编采茶律动。
  4、根据所创编的动作,诗画舞谱小人:
  我挎小篮 拨开树枝 我采的茶叶 上山岗 采呀采 多又多 片片茶叶香又香 茶叶 采茶娃娃 采茶忙又忙 装满筐 喜洋洋

  三、动静交替,茶艺欣赏:教师表演独舞——《古丈茶歌》
  1、了解茶的制作过程,知道喝茶有益于健康。
  2、设计意图:使幼儿得到美的享受,艺术的熏陶,让幼儿在轻松、愉快的气氛中了解茶的制作工艺和利用价值。

  活动延伸
  展示成果,活动延伸:
  1、听音乐表演采茶律动,感受创作的快乐。
  2、为客人老师表演,体验成功的乐趣。

  活动反思
  春暖花开的时候也是茶叶上市的时候,今天下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛,随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。
  在这个教学中,我注重培养幼儿在学习中的创造学习能力和主体地位,在学习中让幼儿的个性得到自由发展。通过一系列的活动达到幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中,我发现了一些不足和遗憾,例如在节奏游戏中,有一些幼儿的创作显得比较简单,体现不出水平,在以后的教学中可以多进行教师示范,同时注重幼儿创新思维和发散性思维的培养;在拓展教学时,我发现有一些幼儿获得信息的渠道较狭窄,今后可带领幼儿做一些资料收集的操作,让幼儿熟悉这个环节。我还需不断改革教学教法,完善自己的教学,不断提高自己的研究创新能力。

小百科:茶是灌木或小乔木,嫩枝无毛。叶革质,长圆形或椭圆形,先端钝或尖锐,基部楔形,上面发亮,下面无毛或初时有柔毛,边缘有锯齿,叶柄无毛。花白色,花柄有时稍长;萼片阔卵形至圆形,无毛,宿存;花瓣阔卵形,基部略连合,背面无毛,有时有短柔毛;子房密生白毛;花柱无毛。蒴果3球形或1-2球形,高1.1-1.5厘米,每球有种子1-2粒。花期10月至翌年2月。