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大班音乐教案《快乐的小象》含反思

时间:2020-02-14字体大小:A-A+

大班音乐教案《快乐的小象》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试用身体动作模仿小象的基本形态来表现音乐的旋律,感知乐曲欢快、诙谐、跳跃的旋律,在活动中体验与同伴合作表演的乐趣,快来看看幼儿园大班音乐《快乐的小象》含反思教案吧。

大班音乐教案《快乐的小象》含反思

  【活动目的】
  1.感知乐曲欢快、诙谐、跳跃的旋律。(重点)
  2.尝试用身体动作模仿小象的基本形态来表现音乐的旋律。(难点)
  3.在活动中体验与同伴合作表演的乐趣。
  4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
  5.初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。

  【活动准备】
  布偶小象一只,配套教学CD片。

  【活动过程】
  一、开始部分
  1.组织幼儿做端,准备上课。
  2.出示小象引发幼儿兴趣,导入课题。
  今天我们班来了一位小客人,你们看看是谁啊?小象想邀请我们到森林去做客,你们愿意去吗?

  二、基本部分
  1.出示挂图,引导幼儿观察。
  提问:
  (1)森林里有什么?
  (2)小象们在做什么?
  2.完整欣赏乐曲,引导幼儿讲述听完乐曲的感受。
  提问:
  (1)这段乐曲是几拍子的?
  (2)听了这段音乐有什么样的感受?
  (3)你们觉得这首乐曲讲了一个什么故事,你们听了有什么感觉?
  3.再次完整欣赏乐曲,感受乐曲表现得意境。
  4.欣赏音乐,引导幼儿体会音乐的结构,并尝试用身体动作表现出来。
  提问:
  (1)这段乐曲是用什么结构表现出来的?
  (2)这段音乐哪里是小象在戏水玩耍?哪里是两只小象在一起玩?哪里是小象勾着鼻子跳起圆圈舞?
  (3)引导幼儿进行自由讨论、讲述。
  5.根据教师的提示,幼儿听着音乐做动作,教师指导。
  6.听着音乐,完整的表演。

  三、结束部分
  1.教师总结,对幼儿进行环保教育。
  2.下课休息。

  【活动反思】
  在教唱这首歌曲时,首先让学生说说小象有哪些特征,然后听三遍音乐,让学生说说,哪一句是问哪一句是答,按这节奏连歌词生生对练跟伴奏练,最后学唱歌曲,即为歌曲律动。一节课下来,课堂气氛活跃,学生很喜欢这首歌曲,表现得很好,通过多种形式演唱歌曲,使教学难点轻松解决,但这节课我认为不足的地方在于律动的地方,老师想让学生自己随着音乐律动,但是并没有想象中的那样活跃,老师先前也没有将舞蹈动作编好,使这一环节没有达到很好的效果,希望自己在以后的备课中,能够更加完善,更加仔细。

小百科:小象,读音xiǎo xiàng,汉语词语,指薰炉,造形似象。