首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案《小兔跳跳跳》含反思

时间:2020-02-25字体大小:A-A+

大班音乐教案《小兔跳跳跳》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏,在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐,感受乐曲的活泼欢快,学会演唱歌曲,喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐,快来看看幼儿园大班音乐《小兔跳跳跳》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐教案《小兔跳跳跳》含反思

  【活动设计】
  “小兔跳跳跳”是一首情境性、游戏性较强的歌曲,旋律轻松明快,歌词简单容懂。所以活动以带“小兔”去树林玩这一情境为主线,在游戏化地轻松氛围中从熟悉旋律到理解歌词,从学会演唱到多形式表现,引导幼儿充分表现和演唱歌曲,让演唱不仅仅是学会唱歌,而且成为一件轻松、快乐而有趣的事。前后呼应的游戏环节和情境设置,让幼儿进一步体验到活动的趣味,多形式的演唱和情趣地引导让幼儿进一步感受到歌唱的快乐,活动寓情于境,溢乐溢情。

  【活动目标】
  1、感受乐曲的活泼欢快,学会演唱歌曲。
  2、学习用衬词和合声的方法为歌曲的部分乐句伴奏,在多形式的演唱中体验歌唱活动的快乐。
  3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  【活动过程】
  一、韵律表演,感受旋律
  1、在“小兔跳跳跳”的音乐旋律中,幼儿随教师做简单的韵律动作。
  2、在熟悉旋律的基础上,引导幼儿一边做韵律动作一边用“啦”哼唱旋律。

  二、熟悉歌词,学唱歌曲。
  1、教师演唱歌曲一遍。
  提问:小兔跳到了什么地方?它听到了什么?又会碰到谁?
  2、根据幼儿的回答依次出示相应的图谱,并引导幼儿一一学唱相应的乐句。
  3、幼儿集体完整跟唱歌曲若干遍。

  三、练习衬词,演绎歌曲。
  1、引导幼儿选择衬词,练习合声的方法。
  2、用以上方法引导幼儿选择衬词表现第二乐句。
  3、将幼儿分成两组,分声部完整演唱歌曲若干遍。提醒幼儿看教师的指挥,合理处理好自己的声音,注意两个声部声音的和谐与美感。

  四、游戏表现,寓乐寓趣。
  告诉幼儿游戏名称,交待游戏玩法,师生共同玩游戏若干遍。

  【活动反思】
  在第二第三环节中,宝宝是散着上的,场景有点乱,宝宝会被大型玩具吸引,还有宝宝很激情的跳,完全不顾前面有人和物没有,这点没有做到,如果再上这节课,我会吧游戏规则再说的浅显易懂,我觉得,本次活动我没有和宝宝们一起参与,会让宝宝觉得生分,老师应该和宝宝是一体的,一起玩,一起疯,还要掌握活动的大局。再活动中,宝宝留了很多汗,应该给宝宝每人随身带一条小毛巾放在背后,细节也决定成败。再第二环节中,让宝宝去探索蹦跳的基本动作,宝宝表现还不错,我觉得无论上什么课,让宝宝自己去探索加以实施,他的记忆里,发展能力都会得到提高。

小百科:兔(Rabbit)是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。