首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案

幼儿园大班音乐欣赏教案《森林寻宝》

时间:2019-11-07字体大小:A-A+

大班音乐欣赏教案《森林寻宝》适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿了解乐曲轻快、活泼的性质特点,能找出乐曲中的重音部分;结合宝物知道健康是身体最重要的宝物,在熟悉音乐的基础上积极参与游戏,体验随音乐游戏带来的快乐,能根据音乐特点自主探索游戏规则,在游戏中发展幼儿随音乐反应的灵敏性,快来看看幼儿园大班音乐欣赏《森林寻宝》教案吧。

幼儿园大班音乐欣赏教案《森林寻宝》

  活动目标:
  1.在熟悉音乐的基础上积极参与游戏,体验随音乐游戏带来的快乐。
  2.了解乐曲轻快、活泼的性质特点,能找出乐曲中的重音部分;结合宝物知道健康是身体最重要的宝物。
  3.能根据音乐特点自主探索游戏规则,在游戏中发展幼儿随音乐反应的灵敏性。
  4.认真倾听并积极参与歌唱活动。
  5.能跟着节奏打节拍。

  活动准备:
  1.老虎头饰一个,山洞模型一个。
  2.电视机,音乐:拨弦,PPT。
  3.蔬菜、水果、喝水、皮球图片若干。

  活动过程:
  一、创设森林寻宝的情境,引导幼儿初步感知游戏音乐。
  在森林里有一个神秘的山洞,传说在山洞里有许多宝物,大家想不想去寻宝?在寻宝之前,我们要先听一首音乐,里面有寻宝的线索,请小朋友仔细听,这首曲子给你怎样的感觉?

  二、结合ppt,分析理解乐曲的节奏和情绪特点
  1.教师指图引导幼儿完整欣赏,初步感知乐曲中的重音部分。
  热心的小动物给我们送来一幅寻宝图,它还告诉我要小心路上的障碍物,障碍物会在什么时候出现呢?我们仔细听音乐找一找。
  2.通过拍击身体不同部位,熟悉节奏,感受乐曲的性质特点和重音处。
  障碍物是什么?障碍物出现时音乐感觉怎样?
  在障碍物出现时,我们可以拍打身体一个部位,你想怎样拍?我们试一试。
  穿越森林的音乐听起来有什么不一样?穿越森林时,我们可以怎么做呢?
  3.结合身体动作表演,感知乐句的速度变化。
  快到山洞时音乐变得怎么样了?还有哪里是变快的?那在音乐变快的时候,我们应该怎么做呢?(引导幼儿完整听音乐尝试。)

  三、引导幼儿探讨游戏规则,体验随音乐游戏带来的快乐
  1.引出游戏情境,引导幼儿探索、讨论归纳游戏规则。
  老虎也要去寻宝,它已经赶在我们前面,它耳朵很尖,每遇到障碍物就会回头仔细看,怎样才能不被发现呢?
  2.师幼分角色,初步听音乐按规则进行游戏老师来扮演老虎,幼儿听音乐走走看。
  3.加入道具调动幼儿情绪,能听音乐迅速作出反应这一次老虎真的来了,你还敢吗?看看谁能不被老虎发现,跟好老虎出发!
  4.引导幼儿通过创编重音部分吓老虎的声音与动作,增强游戏的趣味性。
  老虎回头的时候我们想个办法吓走它好不好?老虎害怕什么?来试试,能不能吓走?(引导幼儿在创编的基础上游戏)

  五、出示宝物,引导幼儿懂得健康是身体的最好宝物。
  发现宝物,师:小朋友猜一猜,宝盒里面会有什么宝物呢?(幼儿想象)出示宝物,请幼儿讨论并介绍喝水、运动、多吃水果蔬菜对身体健康的作用。
  小结:我们今天找到的是有益于我们身体健康的宝物,健康对我们每个人来说就是最最好的宝贝。所以每个小朋友一定要多运动、多喝水、多吃有营养的东西,才会让我们的身体长得棒棒的!

小百科:森林是以木本植物为主体的生物群落,是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约,并与环境相互影响,从而形成的一个生态系统的总体。