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幼儿园大班音乐游戏教案《小老鼠和它的朋友们》含反思

时间:2021-04-07字体大小:A-A+

《大班音乐游戏教案《小老鼠和它的朋友们》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班音乐游戏教案《小老鼠和它的朋友们》含反思!

幼儿园大班音乐游戏教案《小老鼠和它的朋友们》含反思

 幼儿园大班音乐教案:小老鼠和它的朋友们
设计意图:
  一、选材
  音乐素材来源于生活,这首加伏特舞曲其实是我在一个偶然的机会中听到的,整个音乐灵动又非常美妙,让人听了非常愉快,怎样让幼儿来充分感知这段音乐?我借助了生活中幼儿最喜欢听的故事。《小老鼠的故事》简短、浅显,却告诉孩子们一个小小的道理,那就是与朋友在一起是快乐的。借助故事让音乐有了生命,也使音乐活动更生动有趣了。
  二、对音乐和故事素材的分析和调整
  舞曲表达的是一种欢快情绪,故事表现的是动物过桥会面好朋友的欢快情绪,它们虽然运用不同的语言符号,却表达着共同的快乐情感。
  根据本班孩子的发展水平以及大班幼儿的认知特点,我试图让幼儿在理解音乐的基础上去表现故事中的角色。但是,故事本身我作了部分调整和修改。如原本故事中的角色是大胖子、猫咪和小老鼠。但是很快我在试教中发现问题了,幼儿都不喜欢扮演大胖子,因为胖子不健康,幼儿更告诉我老鼠怕猫,是敌人,可见,大班幼儿已经有了自己的价值判断和是非观,因此我将故事中三个动物形象分别改变为狗熊、小花狗和灰老鼠,使素材更贴近生活,更为幼儿认同和探索。
  三、思考:幼儿在本次活动中学什么?怎么学?
  二期课改追随的,是学习能力、学习兴趣的培养,为幼儿的后继生活学习奠定基础。因此本次活动中孩子们是一种对音乐的发现、探索和表达,是一种与教师、同伴互动的学习方式,是幼儿的主动活动。
  四、目标定位和重难点的把握。
  目标应该是整合的,因此我定位本次活动目标如下:
  1、在理解故事情景的基础上,感知音乐的欢快节奏。
  2、尝试用不同的节奏型表现动物角色,体验共同表演的快乐。
  3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
  4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
重点:在故事的情景中运用不同的节奏感知并表现不同的动物形象。
  难点:与同伴的共同表现时对节奏的把握,特别是灰老鼠过桥的节奏。
活动材料:
  前期经验:
  初步学习游戏:小老鼠和老猫
  初步学习游戏:拉个圆圈走走
  能正确使用乐器:鼓、小铃、双响筒
  教玩具:
  图谱一幅、泡沫垫板若干
  乐器:鼓、小铃、双响筒
  音乐:加伏特舞曲、拉个圆圈走走
  音乐伴奏:小老鼠和老猫
活动设计:
  一音乐游戏:小老鼠和老猫
  重点指导:幼儿发个别字音的方法。
  看来小老鼠和老猫是不能做朋友啦,今天,我就继续给大家讲讲小老鼠和它的朋友们的故事,听听发生了什么。
  二小老鼠的故事
  1、教师讲述故事
  猜猜哪些朋友来了,并说说理由。
  2、模仿小动物走路
  出事图谱,欣赏音乐:加伏特舞曲
  提问:听了这段音乐,你觉得怎么样?
  小结:这段音乐听起来多欢快呀,见到朋友真快乐。
  听音乐,认识图谱,模仿三种角色走路。
  提问:大狗熊是怎样过桥的呢?
  教师指挥,幼儿模仿大狗熊走路。
  提问:小狗和大狗熊走路有什么不一样的地方?
  1名幼儿指挥,其他幼儿模仿小狗走路。
  提问:灰老鼠和小狗、大狗熊走路又有什么不一样的地方?
  1名幼儿指挥,其他幼儿模仿灰老鼠走路。
  3、游戏:过独木桥
  听音乐,个别幼儿模仿大狗熊、小狗、灰老鼠过独木桥。
  听音乐,根据乐器打击的节奏,幼儿自选一种角色过独木桥。
  三音乐游戏:拉个圆圈走走
  小老鼠家一下子来了这么多朋友呀,它可高兴了,想和好朋友们一起跳跳圆圈舞呢,你们也和好朋友一起游戏舞蹈好吗?我们变成一个大圆圈。
  想不想挑战难一点的,那么我们变成2个圈试一试。
  要不要再难一点变成3个圈呢?
  以后,我们还可以玩更难一点的,尝试变成四个圈做游戏好吗?
【活动反思】
《小老鼠找朋友》这是首深受孩子们喜爱的歌曲之一。不仅仅来自于它的曲调幽默诙谐,还有它那有趣的歌词。歌词的大意是:一楼住着小老鼠,它真的很孤单,想要去找朋友,来、来、来,好朋友,依次是二楼、三楼,到四楼的时候,住着一只老猫想要吃掉老鼠。如何再现这只“小老鼠”的形象、如何展现“老猫”在最后关头的机灵,可以抓到老鼠,正是我们孩子渴望表演的,活动一开始,教师就抓住这些细节。以游戏“谁来了”导入活动,让孩子的积极性很快得到了提升,在此基础上老师巧妙运用讲故事—唱故事—玩故事,让幼儿“玩”得自然、“玩”得快乐、“玩”成目标,减轻了孩子们枯燥学习的负担,更显趣味性。在活动中根据因材施教的原则,注重个体差异、注重孩子的相互学习,从歌曲、游戏到表演,创造、表现、体验始终贯穿整个活动。

大班音乐游戏教案《小老鼠和它的朋友们》含反思这篇文章共5655字。

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