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幼儿园大班音乐优秀教案《乐器大家玩》含反思

时间:2021-04-07字体大小:A-A+

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幼儿园大班音乐优秀教案《乐器大家玩》含反思

 幼儿园大班音乐教案:乐器大家玩
活动目标:
  1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性,感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。
  2、充分体验音乐游戏带来的快乐。
  3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
     4、随歌曲旋律唱出来。
活动准备:
  1、小型打击乐器
  2、装乐器的盒子和篮子
  3、地垫
活动过程:
  一、游戏:寻找百宝箱
  1、听音乐入场
  我们听着音乐走进森林,一起去寻宝吧。(音乐慢,慢慢走,音乐快,小跑)
  2、打开百宝箱,寻找乐器
  我们猜猜这里会是什么?(动一动)
  3、布置音乐岛
  请你拿出乐器,它是怎么唱歌的?请你把它放在那。
  二、游戏:音乐岛之旅
  1、介绍游戏规则:
  请你听着鼓声,鼓声响起,你可以在音乐岛之间旅行,鼓声停,请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器。
  2、师敲鼓,幼儿游戏,指导幼儿玩乐器的方法
  (提醒幼儿选择不同的小岛游玩)
  3、师弹奏曲子,幼儿跟随敲击乐器。
  4、小结:真的像刚才有的朋友介绍的,我们的乐器有的是敲的,有的是摇的。
  三、根据指挥的指令演奏乐器
  1、这里有块丝巾,我的丝巾会变长也会变短,变长的话可以怎么表示呢?变短的时候可以怎么表示?
  (幼儿随着丝巾的变动玩乐器)
  2、这里又有块纱巾,风来了她会飘,请你们看着纱巾的飘动玩乐器。
  3、请看了我的手敲乐器。
  4、请个别幼儿指挥。
  四、游戏:魔法森林
  1、规则:森林里长着许多大树,结出奇怪的“果实”。当风吹过,魔法森林就开始歌唱。我们每个孩子是森林里的一颗大树。老师在“树”上挂满了乐器。丝巾在森林中飘起就被认为是有风吹过,风有大有小,风一吹,“树”上的乐器就会想起。
  2、幼儿控制风,角色更换。
  五、整理百宝箱
  跟随音乐把乐器放入百宝箱
活动反思:
这是一首轻音乐的曲子,一听到这首乐曲马上就能够使人感受到森林里的气息,鸟声、蛙声、溪流声……很好听,同样幼儿也能够很轻易地感受的到。再者,对于动物角色及乐器的选择,也是非常形象与巧妙的结合在一起,乐器圆舞板无论是外形还是声音的特质,幼儿都自然而然的能想到青蛙,而铃鼓敲响的一霎那和孔雀开屏的动作都很相似。所以,无论是音乐素材本身、还是乐器的选择,这些外部因素都为顺利开展活动打好基础。
在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动,而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学习方法,寓学习于游戏之中,真正实现了“乐”(音乐)既是“乐”(快乐)的至理。

大班音乐优秀教案《乐器大家玩》含反思这篇文章共3226字。

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