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幼儿园大班音乐优秀教案《音乐喷泉》含反思

时间:2021-04-07字体大小:A-A+

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幼儿园大班音乐优秀教案《音乐喷泉》含反思

  幼儿园大班音乐教案:音乐喷泉
活动目标:
  1、欣赏音乐,能随着音乐的高低起伏,大胆地合作,尝试用肢体语言或乐器表现音乐喷泉的千姿百态。
  2、感受音乐喷泉给人们带来的视觉与听觉的双重美。
  3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备:
  1、前期经验:
  观看音乐喷泉的视频,了解音乐喷泉的千姿百态。
  了解各种小乐器的特性,并能熟练地使用各种小乐器。
  2、教玩具:
  截取音乐“动物狂欢节”
  小乐器:小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。
活动过程:
  一、音乐喷泉的千姿百态
  1、你见过音乐喷泉吗?谁来用你的动作表演一下音乐喷泉是怎样的?
  重点指导:知道喷泉有高低、起伏、旋转等各种姿态。
  2、教师一边哼唱音乐,一边随音乐舞动。
  重点指导:引导幼儿观察教师的动作与音乐之间的联系。
  3、讨论喷泉是怎样听着音乐跳舞的。
  重点指导:引导幼儿发现喷泉与音乐的高低起伏是相匹配的。
  4、小结:
  1)当轻柔的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得慢而优美;
  2)当强烈的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得快而激烈;
  二、音乐喷泉的双重美
  (一)理解音乐:动物狂欢节
  1、完整欣赏音乐第一遍。
  重点指导:引导幼儿发现音乐中有三种不同的感受(优美的、欢快的、热闹的)。
  2、完整欣赏音乐第二遍。
  重点指导:引导幼儿思索用什么样的动作可以分别表现这三种不同的感觉,请个别幼儿示范。
  (二)音乐喷泉的视觉美
  1、自由组合成6人一组,围在一起协商:怎样用好看的动作表现喷泉随着音乐跳起舞来?(有音乐背景)
  重点指导:教师个别指导小组,了解各组的队形以及动作组合。
  2、每一组分别上前表演最满意的一段音乐喷泉。
  重点指导:引导幼儿发现每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现音乐喷泉。
  3、小结:我们可以随着音乐的高低、起伏,用身体表现出音乐喷泉的千姿百态,让人们看了觉得音乐喷泉是美丽的。
  (三)音乐喷泉的听觉美
  1、出示乐器若干,自由选择一种乐器。
  2、讨论与音乐相匹配的乐器。
  重点指导:
  1)前面的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?
  2)中间的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?
  3)后面的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?
  3、根据乐器分组,教师指挥,幼儿常使用乐器表现音乐喷泉的高低起伏。
  重点指导:根据所选乐器分组,引导幼儿看老师指挥为音乐喷泉配乐。
  4、教师指挥,幼儿合作表现音乐喷泉。
  重点指导:引导幼儿合作,根据音乐完整地表现音乐喷泉。
  5、小结:我们还可以用各种美妙的声音来表现音乐喷泉的姿态,让人们听了觉得音乐喷泉是美丽的。
 活动反思:
  选材取自于孩子们常见的喷泉,幼儿都熟悉,但却不一定明白其中的原理,这样有生活经验的基础,又有探索的空间,孩子们很感兴趣。

大班音乐优秀教案《音乐喷泉》含反思这篇文章共3585字。

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