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幼儿园大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思

时间:2020-01-14字体大小:A-A+

大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过模仿摇滚乐手的演唱、动作,表达对歌曲的感受,欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》,了解摇滚歌曲的基本特点(歌词简单、重复,曲调热情、奔放),能积极参与活动,大胆表现,快来看看幼儿园大班音乐活动《你快乐吗》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思

  活动目标:
  1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》,了解摇滚歌曲的基本特点(歌词简单、重复,曲调热情、奔放)。
  2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作,表达对歌曲的感受。
  3、能积极参与活动,大胆表现。
  4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
  5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  活动准备:
  录音机、磁带、MTV

  活动过程:
  1、导入
  教师以提问的方式激起幼儿的兴趣,问:“你们快乐吗?”(幼儿大声的回答)
  T:今天,盛老师给大家带了一首摇滚歌曲,名字叫《你快乐吗?》,我们一起来欣赏一下。
  2、欣赏歌曲录音
  (1)T:听完了这首歌曲,你有什么样的感受?(快乐、激动、好玩)
  T:音乐刚开始的时候,你们注意到了吗?是马上唱了,还是在-------?提醒孩子,从1数到8,还可以让孩子和老师一起来数一数。
  (2)重复欣赏歌曲,熟悉歌词主要内容
  T:这首歌曲吧,我发现还有一个很特别的地方,重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢?我们再来听一听,看看你能不能找出来。
  重复一:“你快乐吗?我很快乐!”
  重复二:“快乐其实也没有什么道理告诉你,快乐就是这么容易的东西Don,tworry,behay!”
  (3)再次欣赏音乐,在问答处,跟着歌曲一起大声回答。
  T:你们想不想也来唱一唱啊!(想)好,现在大家就跟着歌曲,在一问一答的时候大声的唱出来,其它地方请你仔细听。先来试一下!
  T:“你快乐吗?”(我很快乐!)再大声一点!你快乐吗?(我很快乐!!!)
  好,放音乐!
  3、欣赏歌曲的MTV,并模仿歌手的动作
  (1)欣赏歌曲MTV
  T:电视上的这位歌手,他快乐的时候除了唱以外,是怎么表达他的快乐的!
  (让孩子说一说)
  (2)请幼儿模仿歌手的动作,并和同伴交流。
  T:大家说了很多,谁愿意来表演一下?
  (3)跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。
  T:那现在我们一边听音乐,一边看着电视来表演一下。
  (4)幼儿进行装扮,面对“观众”,跟着音乐大胆的表演,把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。
  T:这么快乐的音乐,我们现在也来装扮一下,(想!)一会也把我们快乐的样子拿出来,给大家看看,好吗?(好!)那我们现在赶快准备一下。
  (5)小结,知道今天欣赏了摇滚乐,这是一种快乐,热烈的音乐。

  活动反思:
  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

小百科:快乐,汉语词汇,读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦,是一种心灵上的满足,是由内而外感受到的一种非常舒服的感觉。