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大班下学期数学教案《中奖了真高兴》含反思

时间:2020-09-15字体大小:A-A+

大班下学期数学教案《中奖了真高兴》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿学会物品的对应,培养幼儿细致观察能力,常规培养在:遵守兑换奖品的规则,快来看看幼儿园大班下学期数学《中奖了真高兴》含反思教案吧。

大班下学期数学教案《中奖了真高兴》含反思

活动目标:
1.培养幼儿细致观察能力。
2.学会物品的对应。
3.常规培养在:遵守兑换奖品的规则。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备:
1.蜡笔,视频,图片;
2.气球若干兑奖需要,抽奖箱;
3.对媒体,学具操作熟练。

活动过程:
(一)引起动机:
小朋友们,你们有没有中过奖?中过哪些奖品呢?(请幼儿回忆生活经验并举手回答)

(二)情景海报讨论:
1.达明很喜欢喝果汁,打开瓶盖他发现中奖了!你们能看到中的是什么奖品吗?
2.达明要怎么兑换礼物呢?他应该怎么做?
3.图中有没有达明要兑换的礼物呢?
4.达明的礼物在柜子的第几格?
5它们全都一样吗?哪几个不一样?不一样的地方请指出来。
6.你是怎么看出来这个是达明的礼物的呢?
小结:我们的物品找相同的方法有:可以大小.花纹.形状.

(三)师幼互动:
1.出示3-4组玩具或其它物品(四个以内,其中两个相同)。
2.让幼儿找出完全相同的两个,并说出观察的方法。

(四)幼儿操作:
1.观察操作题中的图案,请幼儿说出物品名称。
2.请幼儿找出每一排中相同的两个图案,在下面相对应空格里打勾。
3.看看图中有什么动物?从每一排中找到相同的图案,在对应空格中打勾。

(五)活动延伸:
《抽奖游戏》
玩法:老师出示抽奖箱,幼儿每人都有一次抽奖的机会,找到自己抽中的票根和气球上对应的图案一模一样,然后用小锤子扎破气球。

教学反思:
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。

小百科:中奖:按照中奖要求,奖券的号码与开奖的号码相同或者部分相同,在物质上可以获得奖金或奖品, 叫做"中奖"。与此相对应,拿着奖券的号码去领奖叫"兑奖"。(一般为2元~2亿RMB)