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大班上学期数学教案《10以内的序数》含反思

时间:2019-12-01字体大小:A-A+

大班上学期数学教案《10以内的序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿初步体会序数与基数的区别,了解序数的含义,学习按一定方向确定物体的排列次序,能用数数的方法确定序数,发展观察能力、判断能力,提高动手操作能力,快来看看幼儿园大班上学期数学《10以内的序数》含反思教案吧。

大班上学期数学教案《10以内的序数》含反思

  活动目标
  1、学习按一定方向确定物体的排列次序,能用数数的方法确定序数。
  2、初步体会序数与基数的区别,了解序数的含义。
  3、发展观察能力、判断能力,提高动手操作能力。
  4、体验数学集体游戏的快乐。
  5、让幼儿学习简单的数学题目。

  活动准备
  PPT课件

  活动过程
  1.认识序数先让小朋友们从数到十,然后展示ppt引诱幼儿观察动物以及动物排列的位置,并按顺序说出每只动物的位置。
  A小动物王国要召开运动会,瞧!小动物排好队进场了,看看图上有什么小动物?有几只小动物?带领幼儿从1数到10。
  B1.从左往右数,老鼠陪在第几个呢,2.从左到右,小马排在第几个呢,3.从左往右数,谁排在第三位呢,4.从左往右数,小狐狸排在第几位呢,5.从右往左数,谁排在第一个呢,以此类推。
  2.动物赛跑
  1.运动会正式开始,小动物们正在进行赛跑比赛,它们都从左边向右用力跑,谁得了第一名?第二名?第三名?第四名?第五名?第六名?第七名?
  2、为获得名次的动物颁发奖状,是谁站在最高领奖台?是谁站在最低领奖台3.运动会结束运动会结束了,动物要回家了请帮助小动物们回家,你们看小鸡的房子在7号房间,请问小朋友们你们知道7号在哪里吗?我们请小朋友上来带小鸡回家好吗? .. 小鸡送回家了,接下来我们该送山羊、老鼠回家以此类推。

  结束部分:
  小朋友们学习了10以内的序数,能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏--乘火车。
  游戏方法:
  用椅子搭成三列火车,分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票,如第2列火车第5节车厢就写2-5,幼儿在音乐声中做开火车的动作,音乐一停,幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。教师当列车员查票,看看谁找得又对又快。音乐再响,幼儿随音乐《火车开开》出活动室。

  反思:
  本活动在幼儿生活中积累的数学经验基础上,充分利用游戏的动力性、趣味性,帮助幼儿理解序数的方向性,强化序数在生活中的应用。活动设计操作性强,注重动静结合;儿童相关经验较为丰富,教学准备充分;在关注幼儿数学概念建立的同时,渗透语言教育、自我保护教育,突出融合课程的理念,注重幼儿多方面能力的培养。在组织过程中,我尽量用生动、活泼,富有儿童情趣的语言表达,密切关注幼儿在活动中的表现和反应,给与积极应答。幼儿学习常规良好,能有序的参与教育活动,效果良好。

小百科:序数原来被定义为良序集的序型,而良序集A的序型,作为从A的元素的属性中抽象出来的结果,是所有与A序同构的一切良序集的共同特征,即定义为{B|BA}。