首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班数学教案

幼儿园大班数学优质课教案《破译密码》

时间:2019-12-02字体大小:A-A+

大班数学优质课教案《破译密码》适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能通过排列好的图形破译隐藏的数字密码,熟悉图形与数字的对应关系,能看图辨数和看数辨图,让幼儿体验数学活动的乐趣,快来看看幼儿园大班数学优质课《破译密码》教案吧。

幼儿园大班数学优质课教案《破译密码》

  【活动目标】
  1、熟悉图形与数字的对应关系,能看图辨数和看数辨图。
  2、能通过排列好的图形破译隐藏的数字密码。
  3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
  4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  【活动准备】
  1、记录图卡、铅笔人手一份。
  2、不同形状的图形卡片8张,1-8数字卡片一套。
  3、3个小盒子(密码箱)。

  【活动过程】
  一、活动导入。
  1、出示三个“密码箱”,请幼儿观察,这是怎么样的三个箱子。
  2、师:老师这里有三个密码箱,里面装着熊爷爷给大家的礼物,可是熊爷爷年纪大了把密码忘了,我们该怎么办呢?
  3、想打开箱子就要知道密码,让我们一起来学习怎么破译密码好吗?

  二、辨图识数。
  1、出示不同形状的图形卡片,你们认识这些图形宝宝吗,他们分别是谁?请幼儿认一认、说一说。
  2、每一个图形宝宝都有它自己的一个号码,你能帮它找一找自己的号码吗?说说你是用什么方法找的。
  3、小结:我们可以按边的数量或是图形颜色来找到对应数字。图形宝宝有几条边就有几种颜色,就代表了它是几。

  三、数图记忆。
  1、一一出示不同的图形请幼儿辨认数字。如,正方形是数字几,三角形应该填写数字几等。
  2、出示不同数字,请幼儿说说每个数字代表哪个图形。如,2应该画什么图形,8应该画什么图形等。
  3、教师出示图形或者数字,请幼儿找一找相应的图片和数字。

  四、破译密码。
  1、师:我们已经学习了怎么看密码,现在就让我们试一试怎么破解密码吧!
  2、教师将图形随机进行排序,请幼儿在操作纸上依次写下每个图形所对应的数字,从而发现其中隐藏的密码。教师巡回观察幼儿操作情况。
  3、教师排列三次,请幼儿记下三条密码,并请幼儿说说自己的密码是多少。
  4、教师公布答案,请幼儿看看自己是否破译了所有的密码。
  5、师:小朋友们,你们通过自己的努力发现了图形宝宝背后的密码,并且打开了熊爷爷的密码箱,真棒。熊爷爷也夸我们的小朋友聪明呢!

小百科:密码是一种用来混淆的技术,使用者希望将正常的(可识别的)信息转变为无法识别的信息。但这种无法识别的信息部分是可以再加工并恢复和破解的。