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幼儿园大班上学期数学教案《身体上的单双数》含反思

时间:2020-09-15字体大小:A-A+

大班上学期数学教案《身体上的单双数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能正确判断、区分单双数,通过圈画数数活动学习区分单双数,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看幼儿园大班上学期数学《身体上的单双数》含反思教案吧。

幼儿园大班上学期数学教案《身体上的单双数》含反思

  【活动目标】
  1、通过圈画数数活动学习区分单双数。
  2、能正确判断、区分单双数。
  3、让幼儿学习简单的数学题目。
  4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

  【活动准备】
  1、图片十张,1—10的数字卡一套,笔一支。
  2、箱子一个,小布袋若干。(里面各种物品,数量1—10不等)

  【活动过程】
  一、教师组织教学,用说梦引起课题,引起幼儿的兴趣。

  二、1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片。
  2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数。
  3、引导幼儿观察已画过的图片,是不是每张图片上的画都被圈起来了?那几张图片是全圈完的?让幼儿说一说是哪几个数字?没有圈完的是那几张图片?是哪几个数字?
  4、请几名幼儿回答后,那几个是全圈完的,那几个是没圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是双数,没圈完的1、3、5、7、9、是单数。
  教师小结:两个两个全部数完的是双数,2、4、6、8、10是双数;1、3、5、7、9是单数。请幼儿说一说1—10数字中的双数有哪些,单数有哪些?

  三、幼儿一起做游戏:摸宝
  1、教师讲解游戏的规则:幼儿从箱中摸出宝贝后,打开数数里面有几个,是单数还是双数。并提问为什么是单数、双数。
  2、一起做游戏1-2遍。

  四、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内的单双数。
  1、身体上找一找那些东西是单数,那些是双数。例:一个头是单数,两只手是双数,鼻子是单数等。
  2、请幼儿寻找活动室内什么东西是单?什么东西是双数?

  【活动延伸】
  让幼儿回家后,继续寻找家里的东西什么是单数,什么东西是双数,并记录下来,明天来幼儿园后交给老师。

        教学反思:
        1、幼儿的发展并不充分,只实现了本次活动的第一个目标,能基本区分单双数,但是在第二环节执教中,由于我的话语引导不够到位,幼儿在寻找身体上单双数的时候,并没有牵涉到身体的器官,所以对于身体的探索欠缺。
  2、教师在引导时,例如过程中,有幼儿提出一双手去双数,教师可及时反应,那我们的十个手指头是单数还是双数呢?
  3、在引导的话语方面,本次活动的目标是发现身体上的单双数,活动是在从头到脚这一主题内,在第二环节引导时,教师可从两个方面开始引发幼儿探索:1.我们身体上长着的,哪些是单数?哪些是双数?2.我们身体上穿着的,哪些是单数?哪些是双数?

小百科:单数:1.〖an odd number〗与双数相对,可以表示为2n+1的形式。2.〖singular number〗与复数相对,指某些语言中由词的本身形式所表示的单一的数量,如在英语中,可数名词有单数和复数两种形式,表示一个人或事物用单数形式,表示一个以上的人或事物用复数形式。