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幼儿园大班数学优质课教案《谁大谁小》含反思

时间:2019-11-29字体大小:A-A+

大班数学优质课教案《谁大谁小》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿懂得运用大于号和小于号,认识大于号和小于号,培养思维的灵活性和可逆性,快来看看幼儿园大班数学优质课《谁大谁小》含反思教案吧。

幼儿园大班数学优质课教案《谁大谁小》含反思

  活动目标
  1.认识大于号和小于号。
  2.懂得运用大于号和小于号。
  3.培养思维的灵活性和可逆性。
  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5.发展目测力、判断力。

  活动准备
  画有“〈”“〉”符号卡片两张、1—10数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。

  活动过程
  (一)引出主题,认识大于号“>”和小于号“<”。
  1.教师边出示“>”和“<”的卡片,边说:“今天老师带来两个好伙伴给你们认识,你们认识他们吗?”
  2.教师出示大于号“>”
  (1)教师:它叫大于号,开口向左,跟着老师念:大于号,开口向着大数笑。
  (2)教师举例,在黑板上写出3>1,读作三大于一,跟着老师再念一遍,大于号,开口向着大数笑。
  3.教师出示小于号“<”
  (1)教师:它叫小于号,开口向右,跟着老师念:小于号,尾巴对着小数翘。
  (2)教师举例:在黑板上写出2<4,读作二小于四,跟着老师再念一遍,小于号,尾巴对着小数翘。

  (二)学习“>”和“<”的实际运用并进行可逆联想。
  1.出示图片,教师引导幼儿说出比较结果。
  苹果是三个,桃子是两个,3比2大,所以3>2
  桃子是两个,苹果是三个,2比3小,所以2<3
  2.出示3支粉笔,一支铅笔进行比较。
  粉笔是三支,铅笔是一支,3比1大,所以3>1
  铅笔是一支,粉笔是三支,1比3小,所以1<3

  (三)练习题每人三张,一张填物体的数量,两张填上数量并填“>”和“<”,巩固对“>”、“<”的认识和运用。

  (四)教师在黑板上出示数字卡片,请幼儿填“>”和“<”。(从实物之间的比较过渡到数目之间的比较,幼儿逐步理解大于和小于的实际意义并学会正确使用)

  活动反思:
  1.这节课我们小朋友认识大于号,小于号,并学会了在活动中运用。知道,张大嘴巴的那面要朝大数。将数学融入到幼儿的生活中去,选择他们熟悉的情境进行游戏,他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利,也很完美。

小百科:大于号是数学中不等式运算符号的一种。大于号被广泛运用在算数中,是小学必学的内容。1655年沃利斯曾以表示“等于或大于” ,到了1670年,他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。