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幼儿园大班音乐游戏教案《元宵灯会》含反思

时间:2019-11-07字体大小:A-A+

大班音乐游戏教案《元宵灯会》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿通过肢体造型、乐器感应重音,认识元宵节及花灯,并初步感受民俗曲风,在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演,快来看看幼儿园大班音乐游戏《元宵灯会》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐游戏教案《元宵灯会》含反思

  活动目标
  1、 认识元宵节及花灯,并初步感受民俗曲风。
  2、 通过肢体造型、乐器感应重音。
  3、 在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
  4、 体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备
  音乐CD,CD播放机
  花灯图片,鼓、打棒

  活动重难点
  通过肢体造型、乐器感应重音

  活动过程
  1、 暖身活动
  师:今天老师带你们逛灯会,让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧!(老师敲鼓,幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐,每到结束部分,幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。)
  2、 认识元宵节和花灯
  (1)谈话(出示花灯图片)
  提问:你看到了什么样的花灯?我们来学一学花灯的样子吧?
  在哪里可以看到花灯呢?什么时候可以看到各种各样的花灯?
  (2)小结:农历正月十五日是元宵节,夜晚小朋友提着灯笼外出,街道上张灯结彩,庙会上人山人海,非常热闹。
  3、 肢体造型感应重音
  (1)有一首曲子讲的是元宵灯会的事情,让我们一起来听一听吧!听了这说曲子,让幼儿说说自己的感受。
  拍子:拍腿感应拍子
  重音:拍地板感应重音
  (2)引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
  (3)引导幼儿发现重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感应了重音,重音部分由什么不一样吗?
  (4)幼儿再次欣赏音乐,感应重音。
  (5)肢体造型
  师:让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走,在重音处,幼儿做各种花灯造型,老师拍照。
  4、 乐器感应重音
  (1)出示乐器并介绍名称及用法
  (2)乐器感应重音
  拍子:打棒互敲
  重音:铃鼓
  (3)幼儿轮换敲奏
  5、 结束
  小朋友都表现得很棒!能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧!

  活动反思:
  此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音。孩子们基本上达成我的预定目标,课堂氛围很活跃,孩子们积极表现,意犹未尽。
  为了让孩子们准确的感应重音,在第一环节,我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进,遇到重音时孩子任意做出造型,老师的敲鼓声要有轻重之分,这样孩子才能准确感应重音。
  孩子通过身体律动和乐器来感应重音,我通过提问让孩子自己探索感应重音的方式,这样可以满足孩子的探索欲望和即兴表演这一点孩子做得很好,当孩子两人合作通过摆花灯造型来感应重音的环节,孩子没有按老师的要求去完成,这是老师应该要求孩子按老师的指定方向,跟随音乐的拍子前进,重音时摆出各种各样的造型。总的来说,孩子的课堂氛围很活跃,积极参与游戏,教师要注意的就是每次听音乐之前,老师都要提出要求,语言简单明了。

小百科:元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,为每年农历正月十五日,是中国的传统节日之一。正月是农历的元月,古人称“夜”为“宵”,正月十五日是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法,正月十五日又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。