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幼儿园大班优秀游戏教案《手工扎染》含反思

时间:2020-02-14字体大小:A-A+

大班优秀游戏教案《手工扎染》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿了解扎染的基本过程,感受扎染的奇妙,欣赏各种扎染作品,尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤,快来看看幼儿园大班优秀游戏《手工扎染》含反思教案吧。

幼儿园大班优秀游戏教案《手工扎染》含反思

  活动目标:
  1.欣赏各种扎染作品。
  2.了解扎染的基本过程,感受扎染的奇妙。
  3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。
  4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  典型经验:
  美术.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

  玩具准备:
  棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

  游戏玩法:
  1.清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。
  2.根据染法和活动人数,提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。
  3.方巾染色过程:(1)将方巾叠成W状长条再折成三角形;(2)用木夹夹住三个角固定造型;(3)戴上手套,滴染料;(4)装入密封袋放24小时;(5)清水漂洗,去掉浮色晾干。
  4.T恤染色过程:(1)准备T恤和扎染材料;(2)从衣服中间抓起,旋转;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小时;(5)清水漂洗,去掉浮色晾干。

  指导建议:
  1.扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。
  2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
  3.粉末里添加固定色剂,无需再调配颜色。

  活动反思:
  美术课的课前准备相对其他课来说准备的工具材料稍多,课前准备,调色盘(装颜料用)、湿巾、剪刀、绳子。  小扎染的制作步骤教师并没有详细讲解,而是通过自主观察,各种漂亮的小扎染图案一下子抓住学生的心,激起了学生的兴趣,自主尝试之后总结出制作方法,学生看到我演示后,很轻松地就了解了制作小扎染的制作方法。整节课教师讲解的并不是很多,更多的是让学生自己去探讨和摸索尝试。  课中还有一个问题是我始料未及的,就是之前我们准备的那些湿巾,它不像棉料那么吸水,整个作品染出来虽然漂亮,但是作品比较湿,这都是课前准备不充分造成的。  我认为在美术课中,注重学生个性的张扬美术课具有实践性、趣味性、自主性、创造性等特点,对培养学生兴趣、开拓学生视野、健全和发展学生个性都不可缺少。在学生具备一定的自学能力后,放手让学生自己去探索新知识,以利于开拓学生的思路,这样的效果我想应该会更好一点。

小百科:扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬,是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法,中国传统的手工染色技术之一。