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幼儿园大班游戏活动教案《彩球飘飘》含反思

时间:2019-12-01字体大小:A-A+

大班游戏活动教案《彩球飘飘》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿用多感官参与创新活动,在想像、探索中创造出玩气球的多种方法,感受其乐趣,培养幼儿的创新意识,体验创新乐趣,扩散思维,尝试合作玩气球,体会到合作的快乐,快来看看幼儿园大班游戏活动《彩球飘飘》含反思教案吧。

幼儿园大班游戏活动教案《彩球飘飘》含反思

  【活动目标】
  1、培养幼儿的创新意识,体验创新乐趣。
  2、引导幼儿多感官参与创新活动,在想像、探索中创造出玩气球的多种方法,感受其乐趣。
  3、扩散思维,尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。
  4、增强合作精神,提高竞争意识。
  5、感受运动的快乐,愉悦身心。

  【重点、难点】
  培养幼儿的创新思维能力、合作能力和扩散思维创新的多种方法。

  【活动准备】
  事先准备各种气球,摆放成"气球世界",每人一个气球,录音带(优美的音乐)纸、塑料袋、绳子、丝巾、小棒、毛线、硬纸板,纸盒等。

  【活动过程】
  1、参观"气球世界"导入:
  以参观"气球世界"吸引幼儿,激发幼儿的兴趣,为幼儿创设了愉悦的环境氛围,为下面的活动做好铺垫。
  2、说气球:
  幼儿在观察后凭自己已有的经验进行说气球活动,充分发挥了幼儿的语言表达能力,同时培养了幼儿的自信。
  3、大胆创新:
  让幼儿动脑创新出不同的玩球方法,幼儿可大胆的设想、创新,想出用不同部位玩球的新方法,进一步激发幼儿的想像力和创新能力。
  4、自由玩球,探索玩法:
  以幼儿自主探索为主,教师引导为辅。让幼儿试试看中体验不同玩法的乐趣,同时在玩中探索出窍门,激发幼儿的创新思维,使幼儿的探索、创新能力得以升华。
  5、扩散思维,扩大知识面玩气球本环节是活动的重点,让幼儿先观察辅助材料,给幼儿充分的了解和想像的空间,再设问,激发幼儿扩散思维的兴趣,进一步调动幼儿参与的积极性。
  6、赞赏、激励幼儿在创新活动中的表现教师给予肯定和赞赏,让幼儿体验想像创新成功的喜悦,在评价中提高幼儿想像力和创造能力。鼓励中使幼儿的创新能力得到进一步的提高。
  有了这次经验,以后孩子在今后类似活动中就会习惯地进行创新思维了。以上环节,采用由浅入深,由单一到复杂的方式进行,使幼儿容易接受。

  【活动延伸】
  1、让幼儿在户外模仿起球来回飘动、旋转、下落等样子,感受快乐的情绪。
  2、在区域活动中,为幼儿提供更加丰富的材料,让孩子们继续探索气球的多种玩法。

  【活动反思】
  优点:
  1、此活动设计紧凑、连贯,环环相扣。
  2、活动始终以幼儿的兴趣、创新为出发点,以气球为载体,以孩子身体各部位和提供的各种工具为媒介,给予幼儿充分的探索、创新、尝试的机会,让幼儿在玩中体验探索、创新的快乐,体现了幼儿的主体地位。
  3、活动的开展,幼儿探索出了多种新鲜、有趣的气球的玩法,有些玩法是老师本人都想不到的,可以说,此活动培养了幼儿的创造力、表现力以及合作意识。
  4、活动中教师为支持者、合作者、引导着,为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围,让幼儿大胆创新、自主的表现,实施自己的想法。体现了"以人为本"的幼儿教育理念。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。