首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班游戏教案

大班游戏玩法(9个)含反思

时间:2020-07-03字体大小:A-A+

大班游戏玩法(9个)含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿掌握九个大班游戏玩法,如投彩球(大班),悄悄话(大班),猜谜(大班),超级模仿秀(大班)等,快来看看幼儿园大班游戏玩法(9个)含反思教案吧。

大班游戏玩法(9个)含反思

    幼儿园大班游戏教案:
       天鹅

  游戏名称:投彩球(大班)
  目的:复习反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反应能力。
  准备;彩球1个玩法:抛球者说出一词,如:大(黑、美丽、光滑)接球者必须说出对应的反义词,如小(白、丑陋、粗糙)。游戏反复进行。

  游戏名称:悄悄话(大班)
  目的:激发幼儿积极参与活动的兴趣。
  玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。

  游戏名称:猜谜(大班)
  目的:培养幼儿的思维能力、口语表达能力。
  玩法:教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面,教师与其他幼儿进行猜谜。

  游戏名称:超级模仿秀(大班)
  目的:培养幼儿模仿能力。
  玩法:请3-5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳头等)然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作,依次模仿,最后一名幼儿模仿完动作后,说出做的是什么动作。

  游戏名称:一枪打四个(大班)
  目的:练习手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。
  玩法:教师说:"一枪打四个",幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如"一枪打三个"一枪打两个"等。

  游戏名称:问答诗歌(大班)
  目的:培养幼儿的记忆力及口语表达能力。
  玩法:教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背1、3、5句,幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行--如:教师"一、二、三、四、五、六、七,"幼儿"七、六、五、四、三、二、一"教师"七个阿姨干什么?"幼儿"七个阿姨来摘果"教师"七个什么手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"这样既能提高幼儿的记忆力,还能提高幼儿的学习积极性,有利于幼儿灵活的掌握儿歌。

  游戏名称:玩偶情境表演(大班)
  目的:培养幼儿的想象力、口语表达能力,鼓励幼儿大胆表演。
  玩法:请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,根据自己玩偶的特色,模仿说话、动作及角色之间的对话。

  游戏名称:正说反做(大班)
  目的:训练幼儿的反应能力。
  玩法:
  ①请一组幼儿站好,教师说:"高",幼儿就要做"矮"的动作,教师说"左转",幼儿就要做"右转"的动作,依次类推。
  ②、此游戏也可正话反说。如:"上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……

  游戏名称:凑数练习(大班)
  目的:巩固数的加法练习,培养幼儿的思维力及反应能力。
  玩法:教师出示一个数字,如"6",教师模仿打枪:"砰、砰"(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加游戏兴趣。

        教学反思:
        课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

小百科:合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍,可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等,大型网络游戏还可以培养战略战术意识和团队精神。