首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班健康教案

幼儿园大班健康教案《健康大道》含反思

时间:2020-02-20字体大小:A-A+

大班健康教案《健康大道》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼,锻炼幼儿多方位的运动能力,锻炼幼儿的团结协作能力,快来看看幼儿园大班健康《健康大道》含反思教案吧。

幼儿园大班健康教案《健康大道》含反思

  游戏目标:
  1.锻炼幼儿多方位的运动能力。
  2.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
  3.锻炼幼儿的团结协作能力。
  4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
  5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  游戏准备:
  1.地上每组设30个圈,在相应圈内放上运动器械。
  2.健康标识多枚。
  3.健康大道说明图。

  游戏过程:
  一、介绍健康大道(室内)
  1. 根据健康大道说明图,介绍健康大道,包括起点、终点、各关口、健康标志。
  2. 说明游戏规则:
  (1)从起点出发。
  (2)双脚并拢,屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。
  (3)到达关口1——跳绳,“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。
  (4)到达关口2——过平衡木。
  (5)到达关口3——抛沙袋,向上抛并接住,抛沙袋5次。
  (6)到达关口4——举哑铃,双臂向上弯曲举哑铃,举哑铃5次。
  (7)到达关口5——拍皮球,拍皮球10下。
  (8)到达终点。
  (9)获得健康标志,贴在手上。
  规则制定完毕,令幼儿重新回忆各关口运动次数,说:“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了,最后才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监督的。”

  二、进行“健康大道”游戏(室外)
  1. 将幼儿分成2竖列。
  2. 进行热身运动。
  3. 每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当时候请玩好的幼儿代替。
  4. 运动开始,每竖列第1个幼儿先出发,当第1个幼儿通过第1个关口时,第2个幼儿出发,以此类推。如果在途中前面的幼儿还没完成,后面的幼儿应该耐心等待。
  5. 到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。
  6. 还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。
  7. 每个幼儿玩2轮。
  8. 进行放松运动。

  三、收拾,整理场地
  请幼儿跟老师一同收拾场地。

  活动反思:
  一开始,看这个活动时我觉得非常有趣,通过游戏可以培养的合作意识,并在参与的过程中让幼儿喜欢上运动。但同时又感到这个活动有点难以组织,大大的操场上设计一条“大道”,能让所有的孩子参与到,况且那么多的孩子需要等待,难以维持秩序,而久等的孩子肯定会渐渐失去活动兴趣。
  再三思量后,我决定让孩子以组为单位,每组的孩子是一个队,并选出一位孩子担当小组长,与小伙伴合作商量、设计、制定“健康大道”,尽管想让孩子自由发挥,但是还是迫于现实,不得不对活动进行一些限制,并对“健康大道”的设计做了提示。
活动前我在黑板上简单地告诉孩子什么是健康大道,所谓健康大道其实就是让孩子在地上画上10个圆圈,选取5个圆圈画上运动小器械,如绳子、呼啦圈、球等。设计后请孩子排好队,逐个地跳过圆圈,当跳到的圆圈中有运动标志时必须按照表示进行相应的运动,并要达到规定的量,如拍球20下,呼啦圈5下……
  观察孩子的活动,五个组中有两个组的孩子能力相当强,他们发现画圆圈时大小难以控制,于是采用了呼啦圈做模板,设计的标志非常清晰。同时他们也能结合能力分配,有的负责拿器械,有的绘画好就设计标志,在活动中也始终能保持秩序,一个一个活动,一次游戏后很自觉的排到队尾,当自己组中的孩子完成的相当出色时还不免为其鼓掌。
  但与此同时,有三个组的孩子活动开展的一般,首先设计运动标志时不够大胆,不够清晰,所画的圆圈太小;个别孩子对此活动特别感兴趣,于是玩了一次又一次,致使个别的孩子只参加到一次。
  从自己执教方面来看,不足的地方:还是怕出意外,所以在提供器械时不敢给予过多,如果提供的器械丰富的话,孩子的参与性会更强。如果下次再组织幼儿活动,可以将孩子分成更多的组,那么每个孩子不需要太长时间的等待。

小百科:健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。健康包括两个方面的内容:一是主要脏器无疾病,身体形态发育良好,体形均匀,人体各系统具有良好的生理功能,有较强的身体活动能力和劳动能力,这是对健康最基本的要求;二是对疾病的抵抗能力较强,能够适应环境变化,各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。