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大班健康教案《跳动的心脏》含反思

时间:2020-10-21字体大小:A-A+

《大班健康教案《跳动的心脏》含反思》这是优秀的大班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

大班健康教案《跳动的心脏》含反思

       设计意图:
  人的运动状态不一样,脉搏的速率就会发生变化。本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动,了解简单的关于心脏的常识,提高自我保护能力。

  活动目标:
  1、知道心脏是人体的重要器官,初步了解心脏的位置及其功能。
  2、培养探索人体奥秘的兴趣。
  3、培养自我保护能力。
  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
  5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

  活动准备:
  1、心脏挂图。
  2、心脏模型。

  过程建议:
  1、听一听,幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上,相互倾听心跳的声音。
  2、认识心脏在身体的位置和形状。出示挂图、模型。看一看,心脏在身体上的位置(胸腔左侧),说一说,心脏是什么形状的,教师帮助幼儿指出自己心脏的位置。
  3、让幼儿了解心脏的功能。心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,日夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的身体保持健康。
  4、看一看,摸一摸,让小朋友观看自己手背、腕部,看到一条条蓝色的管子是静脉,摸一摸腕部跳动的是动脉。
  5、发现运动后的变化:教师带领小朋友户外跑两分钟回到教室,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸动脉与安静时有什么不同。(心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。)
  6、心脏的保护:心脏是我们人体的重要器官,心脏停止了跳动,人就会死亡,所以要很好地保护心脏。
  7、启发小朋友说出:锻炼身体能使心脏健康,但又不能长时间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。发热或害怕时,心跳加快。因此,不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗,睡觉时不要趴着睡。

  延伸提示:
  1、提供听诊器,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸脉搏的跳动。
  2、可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。

       教学反思:
       活动思路较详细,清晰。在本节课中,大部分幼儿的掌握情况较好,课堂气氛很活跃,幼儿的兴趣很浓,整个活动进行较流畅。给幼儿提供了分组讨论,思考的空间,让幼儿学会通过思考,从中找到答案。从中培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿自我保护的能力。

小百科:心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一,主要功能是为血液流动提供动力,把血液运行至身体各个部分。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方,体积约相当于一个拳头大小,重量约250克。

大班健康教案《跳动的心脏》含反思这篇文章共2659字。

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