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大班科学课教案《小耳朵听一听》含反思

时间:2019-10-20字体大小:A-A+

大班科学课教案《小耳朵听一听》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐,感受声音的不同,能辨别自然界中的一些声音,了解耳朵的用处非常大,锻炼幼儿自己动手操作的能力,快来看看幼儿园大班科学课《小耳朵听一听》含反思教案吧。

大班科学课教案《小耳朵听一听》含反思

  活动目标:
  1.能辨别自然界中的一些声音,了解耳朵的用处非常大。
  2.分别填充不同的材料自制能发出声音的响罐,感受声音的不同。
  3.锻炼幼儿自己动手操作的能力。
  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5.喜欢参与游戏,体验。

  活动准备:
  1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。
  2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。
  3.幼儿自制响罐所需的即时贴。

  活动过程:
  导入语:《喜羊羊与灰太狼》的动画片小朋友们都非常熟悉,你们想不想让羊村的小羊们到我们幼儿园来做客呀?(幼儿回答)
  (一)教师出示贴有喜羊羊、美羊羊.....等装有不同材料的自制响罐,激发幼儿兴趣
  师:1.今天小羊们到这来做客,他们每人都准备了一首好听的歌曲, 小朋友们想听吗?
  2.现在请小朋友们竖起小耳朵仔细听,看看谁的小耳朵最灵验。

  (二)教师按顺序有节奏的摇晃装有不同材料的自制响罐

  (三)让幼儿分组讨论响罐发出的声音一样吗?为什么?(幼儿兴致很高)

  (四)请幼儿说出讨论的结果,然后教师总结,装有不同材料的罐子发出的声音也不同

  (五)幼儿自己动手操作,感受其乐趣
  幼儿分组进行操作,教师分发材料,请幼儿随意往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不同的材料。摇一摇、听一听,亲身感受一下不同的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。

  (六)小游戏《我摇你猜》
  教师将数量不同的同一种材料放入两个易拉罐中有节奏的摇晃,请幼儿倾听有何不同。
  师:1.我这里也有两个喜羊羊响罐,你们听一听,他们发出的声音一样吗?”
  2.“你们来猜一猜,这个响罐里装的是什么?”(幼儿猜测后,打开让 幼儿验证)
  3.“为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
  最后得出结论:一样的东西,一个多,一个少,它们在罐子中发出的声音也不一样。

  (七)播放录音,请幼儿辨别自然界中的一些声音如:风声、雨声、雷声,比比谁的小耳朵最灵验,让幼儿知道耳朵的用处。

  四、活动结束:
  教师带领幼儿到户外散步,感受我们生活中更多的声音。

  活动反思:
  整个活动中幼儿的兴趣很强,参与活动的积极性也很高,对于这样的活动孩子十分喜欢,在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。因为书本只是作为幼儿获得新经验的载体,所以活动设计中没有加入绘本的阅读,但是我一直认为大班的孩子可以自主独立的阅读,在自己探索了以后在进行集体教学活动是最好的。活动存在许多的问题,希望大家可以提出有好的意见和建议。

小百科:耳位于眼睛后面,它具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑。在脑中,这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。