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幼儿园大班体育游戏教案详案《小小哨兵》含反思

时间:2021-09-14字体大小:A-A+

《大班体育游戏教案详案《小小哨兵》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

幼儿园大班体育游戏教案详案《小小哨兵》含反思

 【设计意图】
今天早上孩子们玩区角时,几个平时比较调皮的男孩翻出了很久都不曾玩的一兜小棒,他们有的拿一根,有的拿两根,“哒、哒、哒”“哒、哒、哒”像机枪扫射一样玩起了打仗游戏。看到孩子们玩得很起劲儿的样子,于是户外体育活动时,我就利用这些小棒设计了这次体育游戏活动《小小哨兵》,以满足孩子们模仿解放军打仗的愿望。
【活动目标】
1、知道哨兵的机智和勇敢,有乐于模仿哨兵的愿望。
2、练习投准和由高处往下跳。
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
【活动准备】
小椅子12把、小红旗4面、小椅子做成的城堡4个、纸球每人1个、小棒4根、篮子4个、录音机、录有音乐的U盘。
【活动过程】
一、开始部分
1、教师模仿吹号声:“嘀嘀嘀嘀嘀,哒哒嘀哒哒!”引起幼儿的联想引入课题。
师:孩子们,你们刚才听到的是什么声音?
幼:好像是解放军吹号的声音。
师:对了,这就是战斗胜利了,哨兵吹号的声音,你们想学解放军勇敢地去打仗吗?
幼:想想想。
师:今天我们就来学习解放军玩一回打仗的游戏吧。
2、热身活动:教师在音乐的伴奏下带领幼儿做瞭望、打鼓、投弹、开枪扫射、扭秧歌等。
二、基本部分
1、幼儿自由探索小棒和纸球的玩法
师:孩子们,今天老师给你们拿来许多小棒和纸球,(教案出自:快思:教案网)请你们试一下,看它们可以怎么玩儿?(幼儿自由探索小棒和纸球的玩法)
师:你是怎么玩小棒的?
幼:当枪来玩。
幼:搭桥来跳。
师:那纸球又可以怎么玩儿呢?
幼:当炸弹投出去。
2、教师总结:小棒有许多种玩法,但你们玩得多的就是当枪玩,而纸球玩得最多的就是当手雷弹用来投掷。
3、教师再次组织幼儿练习开枪扫射和投弹的动作。
4、游戏:小小哨兵
师:孩子们,刚才我们已经学会了许多的本领,现在我们要请大家来当哨兵玩一玩上战场打仗的游戏了。
⑴教师示范讲解游戏的玩法、规则及注意事项
师:请看我们的战场,第一排椅子是“瞭望台”;第二排椅子是“投弹坡”;第三排椅子是“机枪口”;第四排椅子是“山顶”。
玩法:今天老师要将你们分成4路纵队,请跟老师进入场地站在起点线后面,当听到“出发”的口令时,每队第一个幼儿向前快跑,登上“瞭望台”(站在第一把椅子上),双手臂屈肘在眼前,做望远镜状,左右各瞭望一次,然后轻轻跳下。然后迅速跑向篮子处,从篮子里拿起一个纸球登上“投弹坡”(站在第二把椅子上),用力将纸球投向对应的城堡,嘴里同时发出:“轰!轰!”的声音。再跑向“机枪口”(第三把椅子上),双手拿起小棒作开机枪状,左右扫射,同时嘴里发出:“哒、哒、哒”的声音。最后绕过第四把椅子,然后跑回起点线,拍下一个幼儿的手。游戏依次进行,直至每组最后一位小朋友跑到第4把椅子时,迅速登上“山顶”(站到第四把椅子上)拿起椅子上的小红旗高高举起,以示占领了山头阵地,最后以最快举起红旗的那一组为胜。
强调规则及注意事项:
①一定要左右瞭望和左右扫射.
②应尽量将纸球对准该组对应的城堡投掷。
⑵幼儿分组游戏,教师观察指导。
三、结束部分
1、教师简单小结评价后,带领幼儿轻轻拍打身体的各个部位放松。
2、教师带领幼儿收拾场地回教室结束。
 教学反思:
  第一次活动中,我采取常规教学,结果效果并不佳,于是,在第二次活动中,为了提高幼儿学习的兴趣,我结合幼儿园的环境,将大型玩具、跨栏、电网、攀爬墙、绳索桥等器械合理的设计成一个大型的游戏路径,摆放在两个大型的活动场,结果发现因为元素太多,偏离了活动的目标,而且游戏耗时太长,在观察记录中存在着很大的问题,有很多地方观察不到,第三次活动中,我改变了策略,将活动场地设置在大操场,发现幼儿在练习和游戏的时侯,等待时间太长,不利于幼儿观察和学习,;在第四次活动中,我多加了两张电网,解决了等待和互相观察学习的问题,运动密度也大大的增加,但是游戏规则有点繁琐,操作起来有点麻烦,又引起了我的思考,终于在最后一次活动中得到了完善。
  经测量与计算:本活动最高心率为158次/分,平均心率为145次/分,运动密度为50%,运动负荷中等稍上,本次活动,内容由易到难、逐层深入,让幼儿在“玩中学”、“学中玩”,不断挑战自我,战胜自我,体验游戏带来的快乐。本次课有95%的幼儿能完成,其中有40%的幼儿表现较为突出。

大班体育游戏教案详案《小小哨兵》含反思这篇文章共5324字。

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