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幼儿园大班社会教案《毕业》含反思

时间:2019-10-18字体大小:A-A+

大班社会教案《毕业》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿萌生对小学生活的向往之情,体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻,体验与老师同伴依依惜别的情感,快来看看幼儿园大班社会《毕业》含反思教案吧。

幼儿园大班社会教案《毕业》含反思

  活动目标:
  1、体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻。
  2、萌生对小学生活的向往之情。
  3、体验与老师同伴依依惜别的情感。
  4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:
  1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
  2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。
  3、幼儿使用完成的毛线画一幅,花环若干。
  4、为幼儿化妆,表演道具若干。
  5、选定一教师(简称“师”,下同)与一位大班幼儿(简称“幼”,下同)担任毕业典礼的主持人。

  活动过程:
  师:亲爱的大班小朋友。
  幼:亲爱的老师、爸爸、妈妈,
  合:你们好!
  幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。
  师:99届毕业典礼开始。
  幼:我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友,让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸,听听园长奶奶的教诲吧!
  (园长向毕业生致词。)
  师:三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展,更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧,毕业班小朋友向园长、老师献花来了,让我们以热烈的掌声欢迎他们。
  (毕业班幼儿代表向老师们献花。)
  幼:我们就要离开老师、离开幼儿园了,园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。
  (幼儿上台接受毕业相册。)
  师:多么珍贵的毕业相册,它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学,直到永远。
  幼:幼儿园给了我们很多、很多,我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念,希望园长、老师也永远记住我们。
  (毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。)
  师:幼儿园是一片沃土,园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地,家长心中也充满了感激和敬意。
  (家长代表向幼儿园赠送纪念品。)
  师:小朋友,在这特殊的日子里,我想你们一定也有很多话想对老师说吧?
  幼:对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗,演唱毕业歌。
  (幼儿身穿园服,头戴“博士帽”,一起朗诵毕业诗,演唱毕业歌。)
  师:老师,老师,您真好!当我戴上红领巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上红领巾呢!
  (中班幼儿代表献词。)
  师:为了毕业典礼,你们准备了许多精彩的节目,是吗?
  幼:对了!你看“柳树姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演队伍来了。
  (幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小合唱。)
  师:现在,该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。(游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组),由一幼儿家长举“龙头”,其余幼儿及家长举“龙身”,跟着“龙头”跨越障碍,以最快到达终点的组为胜。)
  幼:为了我们的毕业典礼,爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么?
  师:是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视,也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。
  (“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组,幼儿各随不同性质的音乐表演,本节目把毕业典礼活动推向高潮。)
  师:相信你们会喜欢小学生活,祝你们有小学里取得更大的进步。

  【教学反思】
  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。

小百科:毕业意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在本校学习的课程,也可以引申指小结、休止。