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幼儿园大班主题教案《我自己》含反思

时间:2020-02-24字体大小:A-A+

大班主题教案《我自己》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿初步了解身体个部位都会活动,懂得保护自己的身体,初步形成良好的自我意识,知道自己是人群中的一个,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学会关心、帮助周围的人,体验与同伴相处的快乐,快来看看幼儿园大班主题《我自己》含反思教案吧。

幼儿园大班主题教案《我自己》含反思

  主题目标
  1、初步形成良好的自我意识,知道自己是人群中的一个。
  2、初步了解身体个部位都会活动,懂得保护自己的身体。
  3、养成对他人、社会亲近、合作的态度,学会关心、帮助周围的人,体验与同伴相处的快乐。
  4、探索、发现生活中的多样性及特征。
  5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  主题线索
  身体真有用、和影子捉迷藏、我和别人不一样

  主题说明
  初入大班的孩子,随着自我意识的悄然增长,他们会惊奇地发现周围环境以及自己在变化、在长大。他们开始学会在体验关注自身变化的同时关注周围世界的变化,会用眼睛捕捉、用情感体验每一种事物的变化。
  “我自己”这个主题,将引领幼儿从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化,从认识自己的变化到认识他人的变化。体验自己当一名大班哥哥姐姐的光荣感和责任心,有更大进步的积极愿望。我们将尽可能满足他们探索世界的强烈愿望,鼓励他们认识自我、拥有自信,并在探索事物变化的过程中体验生活的丰富多彩。

  重点关注:
  1、发现自己成长的变化,能从外显的转移到发现内隐的变化,学会欣赏自己的成长。
  2、关注自己的身体,了解自己的各个部位都会活动,会欣赏和保护自己的身体,懂得运动动能使我们的身体更灵活。
  3、能仔细观察同伴的特征,发现不同性别的不同特征,并能用多种表征方式表现同伴的以及自己的特征。
  4、能尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据他人的情绪、表情、调节自己的行为,知道自己是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐。
  5、通过比较、测量感知自己身体的变化,如影子的变化、身高的变化等,了解测量的多种方法和工具,积累测量经验。

  活动反思:
  本月我们开展了《我自己》的主题活动,通过子主题“我的五个宝”和“小手小脚”的探索中,孩子们在照镜子、朗诵儿歌、做游戏过程中,观察了自己的五官,并在与小朋友的比较中,认识和悦纳独特的自己。除了认识自己脸上独特的五官组成外,幼儿还在有趣的游戏中运用感官感知周围事物,发现自己的“五个宝”所具有的潜能以及如何积极地运用这种潜能,增强认识事物的积极性和主动性。手和脚同样也是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面,主题“小手小脚”中,通过有趣的儿歌、歌曲、游戏,孩子们认识自己的小手、小脚特征,通过操作、制作表现和展示自己的小手、小脚的本领,认识自己的能力,相信自己并乐意尝试。
  孩子们认识了自己的五官,了解了五官的作用,知道保护自己的五官;同时通过在游戏中对五官运用的感受,初步的体验到了自己是个能干的孩子。孩子们熟悉自己的小手,能说出手心、手背及手指名称,能大胆的说出小手会做的事情;同时在观察脚的时候,认识了脚的不同部位,了解小脚的作用,喜欢自己的小脚,知道保护小脚的常识。
  随着秋天气息的渐渐浓郁,我们的自然角也渐渐出现了秋的气息,爸爸妈妈和孩子们共同收集了秋天的瓜果蔬菜,使得我们的自然角也秋意盎然。周末趁着秋高气爽的天气,我们的爸爸妈妈们带孩子走进了秋的世界,带着孩子们一起捡落叶,和孩子们一起制作关于秋天的树叶贴画,让我们的孩子也感受到了秋天的到来!

小百科:自己释义自身、本身。出自《南史·隐逸传下·陶弘景》:“初, 弘景母梦青龙无尾,自己升天。” [唐]蒋贻恭 《咏虾蟆》:“坐卧兼行总一般,向人努眼太无端,欲知自己形骸小,试就蹄涔照影看。” [明]李贽《杂说》:“夺他人之酒杯,浇自己之垒块。” 或者属于某人自身的或某物本身的。

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