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幼儿园大班语言优秀公开课教案《母鸡萝丝去散步》

时间:2018-12-23字体大小:A-A+

小班音乐教案《宝宝不怕冷》适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣,快来看看幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》教案吧。

幼儿园大班语言优秀公开课教案《母鸡萝丝去散步》

  教学目标:
  1、通过阅读母鸡萝丝去散步小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。
  2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
  3、参与阅读与讨论,体验母鸡萝丝去散步故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
  4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 

  活动准备:
  教具:图书《母鸡萝丝去散步》一本,幻灯片一套。
  学具:幼儿人手一套小图片(6幅)

  活动过程:
  1、介绍书名,观察封面。
  教师:我们一起来看一本书,书名叫《母鸡萝丝去散步》。
  看看,封面上有谁?
  2、幼儿讲述小图片。
  (1)教师:萝丝散步的时候经过了许多地方,在这些地方发生了一些奇特的事情。那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇特的事情呢?老师给你们提供了六幅图,请你们仔细的看并且轻轻的说一说。
  (2)幼儿看小图说故事。
  (3)教师:萝丝散步的时候经过了哪些地方?请小朋友说一说。
  (4)教师:萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事情,你对哪件事情最感兴趣,请你说一说。
  (5)请幼儿逐一说六幅小图。
  3、幼儿给小图排序
  (1)教师:萝丝散步,先经过了哪些地方,后经过了哪些地方,又经过了哪些地方,是有顺序的?请小朋友看一看幻灯,要仔细的看,等会要给你的小图进行排序。
  (2)幼儿观看幻灯。
  (3)教师:你记住了吗?请你按顺序排一排。
  幼儿给小图排序。
  (4)教师与幼儿一起说一说萝丝散步的路线。
  4、幼儿两两说小图。
  教师:萝丝散步的时候经过了哪些地方?发生了什么奇特的事情?请你和旁边的朋友说一说。
  5、教师阅读图书。
  教师:那到底书上是怎样讲这个故事的呢?
  讨论:你们觉得书上说的和你们说的哪个有趣?为什么?
  6、幼儿仿照书面语言再次讲述小图片。
  7、讨论:萝丝散步的时候,狐狸始终跟在后面,萝丝知道吗?
  狐狸只要一扑就可以捉到萝丝,为什么它一直没有捉到?
  教师:小朋友讨论的非常激烈,我们将通过下次阅读,再来寻找这些问题的答案。

  设计意图
  《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书,它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比:文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事,而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。
  为了引导幼儿在笑声中理解故事内容,重点讲述出隐藏在文字背后的故事。我决定分三个环节来引导幼儿理解故事、分析故事,并感受、体验故事所带来的乐趣:看图听故事学动词——自主阅读、大胆讲述——作品欣赏与经验分享。

小百科:作品色彩明媚,故事幽默、简单流畅,总是贴近孩子们的角度认真面对他们的问题,深受全世界儿童的喜爱。