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幼儿园大班语言故事教案《雪孩子》

时间:2018-12-24字体大小:A-A+

大班语言故事教案《雪孩子》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿萌发对文学作品的兴趣,学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质,快来看看幼儿园大班语言故事《雪孩子》教案吧。

幼儿园大班语言故事教案《雪孩子》

  活动目标:
  1、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。
  2、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。
  3、萌发对文学作品的兴趣,学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。
  4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备:
  丰富有关冬天的常识、多媒体课件

  活动过程:
  1、谈话导入,激发兴趣。
  ⑴什么时候会下雪?
  ⑵下雪的时候可以干什么?
  2、结合课件配乐讲述故事,帮助幼儿记住故事主要情节。
  提问:故事发生在什么季节?主要讲了一件什么事?
  (点评:教师利用问题引起悬念,把幼儿带入丰富的想象和亲身体验中,从而渲染相应的气氛。使幼儿了解和欣赏故事中的语言,体验所表达的情感。对故事有一个宏观的掌握,从而对故事产生了喜爱之情,让幼儿仿佛置身于雪的世界,尽情地领略大自然的美丽、领略雪的风采。故事的意境能帮助幼儿更快地了解故事内容。)
  3、分段演示课件,边讲边提问,进一步理解故事内容。
  ⑴提问:兔妈妈为什么要给小兔堆雪孩子?雪孩子是怎样堆出来的?
  ⑵提问:雪孩子和小兔是怎样玩耍的?它们的心情怎样?
  (点评:听雪孩子和小白兔在唱歌,看它们玩得多快乐!通过欣赏动画片,让幼儿在观中品味、在观中感悟,体验雪孩子和小兔愉悦的心情,也有利于帮助幼儿理解雪孩子和小兔的深厚情义,共享同伴间的快乐友情。)
  ⑶提问:雪孩子为什么不跟玩累的小兔回家?
  ⑷提问:① 雪孩子是怎样救小兔的?小兔得救后它的身体发生了怎样的变化?
  ②为什么雪孩子融化后会变成一朵白云呢?
  (点评:此环节是为了突破难点而设置的,通过观看动画片使幼儿加深对重难点的理解,知道在一定温度下雪遇热会化成水,水蒸发到空中成了云。伴着优美的音乐,看着动画片,体会“一朵很美的白云”所带来的意境美及雪孩子本身崇高的品质,并感受到小白兔的忧伤。)
  ③雪孩子牺牲自己救了别人,它是个怎样的孩子?
  (点评:这个问题是激发幼儿美好情感的关键,教师适时地加以引导和点拨,使幼儿通过“自主、合作、探究”的方式探究问题、解决问题,最后得出答案,使幼儿情感再升华。)
  4、延伸活动
  ⑴引导幼儿继续探索:雪孩子还会回来吗?回来后又会发生什么事情?
  ⑵下雪后带幼儿堆雪人、打雪仗,引导幼儿用各种形式进行表征。
  (点评:说明此活动并没有结束,教师从日常活动的行为中继续挖掘雪孩子的献身精神,带领孩子们继续品味人世间的美好情感。从根本意义上领会团结友爱、乐于助人的真谛。)

  教材分析:
  故事《雪孩子》极有意境,极富童趣,有利于激发幼儿的想象、陶冶幼儿的情操;有利于教师创造性地理解和使用教材,使幼儿获得真实的情感体验,从而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质。
  这个故事语言生动优美、情节感人,描述了雪孩子和小兔之间真挚的友谊。教学的重点是:理解故事的内容,能简单说出故事的主要情节。幼儿只有理解了作品的内容,体验故事所表达的感情,才能产生共鸣。难点是:通过“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中,成了一朵云”使幼儿知道雪变成云的过程。 通过演示课件,突出重点、突破难点。因此,在教学过程中应注意激发大班幼儿对文学作品的兴趣,培养思维能力、口语表达能力。渲染活动气氛,形成一种合作探究的师幼互动关系。

小百科:雪:从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象,或指落下的雪;雪是水在固态的一种形式。雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下才会出现,因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较微小。