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幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》

时间:2018-12-24字体大小:A-A+

中班户外游戏教案《切西瓜》适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能根据指令做相应的动作,愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣,快来看看幼儿园中班户外游戏《切西瓜》教案吧。

幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》

  教学目标:
  1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
  2、能根据指令做相应的动作。
  3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
  4、学会与同伴协商合作游戏。
  5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  教学重点:
  愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  教学难点:
  能根据指令做相应的动作。

  教学准备:
  西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。

  教学过程:
  1、带领孩子做热身运动。
  2、讨论西瓜的外形特征。
  猜谜语导入课题:师:西瓜长什么样子?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜)
  师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜。)
  3、游戏:切西瓜
  幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
  4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜,练习切西瓜游戏。
  5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
  6、放松活动。
  带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
  延伸活动
  师:毛毛虫和他的朋友们高兴的说:“谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”
  自我分析:孩子们玩得很尽兴,运动量也达到了小班年龄段的标准,在游戏中孩子们玩的兴致很高,活动目标完成得比较顺利。
  活动反思
  这是一堂在户外进行的课程,小朋友们情绪高涨,能够一边玩一边念儿歌,儿歌掌握得也比较好。但是,有个别幼儿在“切西瓜”的过程中,会切得较为用力,导致其他幼儿手很痛,老师应多提醒幼儿不要用太大力。
  这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

  设计思路:
  西瓜是幼儿非常熟悉的水果,在这次活动中,通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导,使幼儿主动参与体育游戏,并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣,因此,我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动,尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会,不断开展他们的想象空间,发展他们的智力水平。

小百科:中国是世界上最大的西瓜产地,但关于西瓜的由来,说法不一。一种说法认为西瓜并非源于中国,而是产自于非洲,于西域传来,故名西瓜。另一种说法源于神农尝百草的传说,相传西瓜在神农尝百草时被发现,原名叫稀瓜,意思是水多肉稀的瓜,但后来传着传着就变成了西瓜。