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幼儿园大班优质教案应彩云两篇

时间:2018-12-28字体大小:A-A+

大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中,让幼儿能辨别生活中不同的声音,体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受,快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。

幼儿园大班优质教案应彩云两篇

应彩云音乐教案篇一:应彩云的教案
  一、活动目标
  1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。
  2、能辨别生活中不同的声音。
  3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。
  4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  二、活动准备
  1、宝宝生活中声音的flash。
  2、录音带:大鼓和小鼓音乐
  3、每人一只塑料小瓶,小盆4个,黄豆若干,三瓶软硬不同的糖果,大鼓小鼓各一个(图片)。

  三、指导要点
  1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。
  2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音,激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

  四、活动过程
  (一)、生活中的声音
  听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。
  (二)、让小瓶发出声音,为大鼓小鼓伴奏
  1、让空瓶子发出声音
  宝宝来到幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子,探索用各种办法让它发出声音)。
  2、用瓶子装豆让它发出声音
  这里有许多豆子,小豆和瓶子在一块能发出声音吗?
  3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌“你的小瓶子,有声音吗?有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。
  4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)
  (三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬,区别糖果的软硬不同,知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音,装软糖果的会发出小鼓的声音。
  (四)、为“大鼓小鼓”唱歌,边摇瓶子配乐曲边唱歌。

  五、活动延伸
  出示装棉花糖的瓶子,提出:棉花糖与软糖发出的声音,谁更像大鼓、谁像小鼓?请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

  应彩云绘本故事教案:猜猜我有多爱你
  活动目标
  1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
  2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流,体验母子和母女之情。
  3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。

  活动准备
  1.绘本PPT
  2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?

  活动过程
  一、导入
  认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识.

  二、阅读图书(PPT)
  1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
  2.我们一起听一听这个爱的故事
  晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?
  提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开?(因为她爱妈妈)
  小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!
  提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?
  跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。
  举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。
  小兔子说着说着来到了哪里?他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
  小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?
  你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?

  三、谈话活动
  教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?
  你能用什么来说说看对妈妈的爱!
  围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等
  说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。
  这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢?

  活动目标:
  1能按照步骤进行操作,通过细致观察如何剪出更长的纸条,提高其解决问题的能力。
  2积极参与活动体验游戏的快乐。

  活动准备:
  废旧报纸、单筒望远镜图片、剪刀

  活动过程:
  1过期的报纸
  (1)出示报纸,小朋友们看,这是什么呀?(报纸),平时你看见家里谁看报纸呢?
  (2.)为什么那么多人喜欢看报纸呢?报纸上有些什么呀?师总结:报纸上除了有……除了这些还有什么呢?你听听(念出广告)——这是什么?——报纸上会有广告;还有,(天
  气预报)这是什么?我们一起来看看,某月某日,这是什么?(报纸的日期,这是一张过期的旧的报纸)
  2过期的报纸有什么用呢?师(过期的报纸有很多用处,可是对于我们小朋友来说,就是拿来玩的,好,现在我们就开始玩。)
  3.制作望远镜
  (出示望远镜图片)师:你们看,这个东西认识吗?这是一个单筒的望远镜。你能用报纸做成一个单筒的望远镜吗?能就去试试,桌上有报纸,去拿一张试一试,慢慢来,想好了再去。(在后面的四张桌子上放着每人一张旧报纸)能行吗?怎样才能做成这样呢?不会做的看看别人是怎么做的。他已经做好了,怎么做的?卷起来就好了,这样卷,多么简单的动作。
  师:用它望望远,看到了什么?能看见我吗?好的,请把你的望远镜放在桌子上,我们要做其他的事了,赶快。
  4用报纸探索剪纸条.
  (1)师:刚刚我们做了望远镜,现在我们玩点别的,你能在这张报纸上剪出一根你认为最长的纸条吗?越长越好。赶快,去试试。好了吗?剪好了就请坐。
  (2)这是你们认为剪得最长的纸条吗?这张报纸上面,这条是长边,这条是短边,大家都都认为最长的是这条长边。
  (3)你们有没有可能在这张报纸上让这条长边和这条短
  边连起来吗?连起来大概就更长了吧。快去试试。
  (4)比较一条粗的纸条和一条细的纸条。师:老师觉得很奇怪,为什么剪了这么长一根纸条还剩那么一块报纸,可是这跟比它短,报纸就用完了,为什么呢?(从一张报纸上要剪出最长的纸条大概和粗细有关哦,好我们以后慢慢试)
  5整理纸屑。
  你们谁有办法让这张报纸的长边和长边连在一起,不知道吗?看老师怎么做(把报纸揉成一团,做成纸团)
  师:好,现在,请小朋友把剩下的报纸都揉成纸团.
  6进行投掷游戏.

  应彩云音乐教案篇二:幼儿园幼教教案_好听的声音(小班)_应彩云老师
  一、活动目标
  1、体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。
  2、能辨别生活中不同的声音。
  3、在为乐曲伴奏中,感受声音的轻响。

  二、活动准备
  1、宝宝生活中声音的flash。
  2、录音带:大鼓和小鼓音乐
  3、每人一只塑料小瓶,小盆4个,黄豆若干,三瓶软硬不同的糖果,大鼓小鼓各一个(图片)。

  三、指导要点
  1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。
  2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音,激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。

  四、活动过程
  (一)、生活中的声音
  听声音:(以宝宝早晨的生活背景)笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。
  (二)、让小瓶发出声音,为大鼓小鼓伴奏
  1、让空瓶子发出声音
  宝宝来到幼儿园,老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子,你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子,探索用各种办法让它发出声音)。
  2、用瓶子装豆让它发出声音
  这里有许多豆子,小豆和瓶子在一块能发出声音吗?
  3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子:用儿歌“你的小瓶子,有声音吗?有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。
  4、出示大鼓和小鼓图片,引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音,感受用力大小不同,发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小,装满没声音,感受事物的相对性)
  (三)、幼儿通过尝一尝,咬一咬,区别糖果的软硬不同,知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音,装软糖果的会发出小鼓的声音。
  (四)、为“大鼓小鼓”唱歌,边摇瓶子配乐曲边唱歌。

  五、活动延伸
  出示装棉花糖的瓶子,提出:棉花糖与软糖发出的声音,谁更像大鼓、谁像小鼓?请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

小百科:多年来,应彩云就如何了解儿童,体察儿童的需要,创设良好的人际环境进行了专题探索,就如何对学前儿量进行自主性教育进行了细致的研究,撰写了《浅谈幼儿园德育环境》、《拥有自己的天空》、《我给幼儿讲故事》等文章,发表于专业刊物上,编写了一系列童话故事发表于儿童刊物上,并产生一定的影响。