首页 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班数学教案

幼儿园大班教案《单双数》

时间:2018-12-28字体大小:A-A+

大班教案《单双数》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿在幼儿交流、分享中引出单双数的概念,并区分10以内的单双数,在幼儿购物的游戏场景中来体验、感受单双数,快来看看幼儿园大班《单双数》教案吧。

幼儿园大班教案《单双数》

   活动目标:
  1、在幼儿购物的游戏场景中来体验、感受单双数。
  2、在幼儿交流、分享中引出单双数的概念,并区分10以内的单双数。
  3、能愉快、积极地参与到活动中去。
  4、发展目测力、判断力。
  5、引发幼儿学习单双数的兴趣。

       设计思路:
  区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求,这个数学活动根据传统的教学方法感觉很枯燥。
  我就想如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣。因此我就设计了这个活动,让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念,并区分10以内的单双数。

  活动准备:
  1、环境创设:银行、2元超市
  2、钱包(内装硬币)、笔、篮子、数卡、1——10的数字

  活动过程:
  一、领钱去2元超市购物,引起兴趣
  小朋友,我们幼儿园的2元超市开业了,你们想不想去买点东西呀?那你们知道2元超市是什么意思吗?对,2元超市就是里面的东西每一样都是2元。那我们先去银行领点钱吧!(我们每人领一份吧!)

  二、幼儿购物,体验、感受单双数
  1、哟,里面都是1元的硬币,数数自己有几个硬币?(从下往上数)那我们怎么买呢?(花2个硬币买一样东西)。
  2、先帮顾老师来看看? 2个硬币买一样……(边说边圈)剩下一个能不能买?看看,我能买几样东西?要付几个硬币?奥,原来这些钱能拿两样东西付4个硬币。诶,看看你们自己能买几样东西?(幼儿圈、说)
  3、现在你们可以去2元超市买东西了,注意:先拿东西再去付钱。(幼儿购物)(付钱时营业员与幼儿交流)

  三、幼儿交流、比较,区分单双数
  1、买好了,我们休息一下。你们都买了这么多东西,开心吗?把东西先放在桌子下,我们来说说自己买东西的情况吧!你们的硬币都用完了吗?谁来说说,你是怎么买的?(把幼儿说的钱包贴到黑板上)
  2、看看,哪几个数字是买不到或2个硬币买一样……总会剩下1个硬币的?哪几个数字是2个硬币买一样……能正好用完的?(师出示相应的数卡)
  3、 师小结:象1、3、5、7、9在2个硬币买一样……会留下1个硬币的数,它们都有一个共同的名字叫单数。而象2、4、6、8、10这几个数字在每次使用2个银币的情况下能正好用完的数,也有一个共同的名字叫双数。明白吗?
  4、那我来考考你们,8是单数还是双数?(5、7等)为什么?

  四、游戏:《抱一抱》
  1、今天,我们到2元超市买了好多东西,而且还认识了单数和双数这对好朋友,心里高兴不高兴呀,那我们来做个游戏庆祝一下吧!
  2、 要求:教师出示一个数字,你们认为是单数的就自己抱自己,认为是双数的就两个人抱在一起)。
  3、师不断变换数字,游戏反复进行。

  五、购物回家,活动结束
  呀,时候不早了,我们拿着东西回家吧!

小百科:奇数与奇数的和或差是偶数;偶数与奇数的和或差是奇数;任意多个偶数的和都是偶数;单数个奇数的和是奇数;双数个奇数的和是偶数。