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幼儿园大班教案《跳房子》

时间:2018-12-29字体大小:A-A+

大班教案《跳房子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐,初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,快来看看幼儿园大班《跳房子》教案吧。

幼儿园大班教案《跳房子》

       活动名称:《跳房子》
  适合年龄段:大班幼儿
       活动目标
  1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子。
  2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。
  3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。
  4、锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。
  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:
  1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
  2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
  3、录音机、磁带、小红旗一面。

  玩法过程
  一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)

  二、合作探索,尝试练习
  1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子?
  (幼:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)
  2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线。)
  3、教师小结:请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
  (1)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
  (2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?
  4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习1--2次。
  (1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点,逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点,逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点,逐格单双脚交替跳。跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线。
  (2)幼儿玩跳格子游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

  三、 游戏:争夺红旗
  1、玩法:幼儿分成人数相等的四组跳房子,完成四种方法,在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。
  2、规则:跳房子的时候不能踩边缘线,踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后,依次从旁边绕开,接着队伍继续第二种跳法。
  3、幼儿开始比赛。
  4、教师小结比赛情况。

  四、结束
  幼儿擦汗,随音乐做放松运动。

  五、活动延伸:
  在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。

  反思:
  幼儿在开展民间游戏活动时,对游戏充满了好奇感,十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限,少部分幼儿身体平衡掌握较差,在单腿跳中不能控制好自己的身体,经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们行进的过程中,教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后,孩子对平衡能力掌握自如时,再加大难度,以达到游戏的要求。

小百科:跳房子,也叫跳飞机,是一种世界性的儿童游戏,也是中国民间传统的体育游戏之一,趣味性、娱乐性极强,曾深受广大儿童的喜爱。在20世纪50年代至80年代相当普遍,在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。有时就算在一块空地上,只要有一根粉笔或树枝,小朋友亦会在地上画起“跳房子”的九个格,然后一起玩。