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幼儿园中班教案《垃圾分类》

时间:2018-12-31字体大小:A-A+

中班教案《垃圾分类》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识,认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾,快来看看幼儿园中班《垃圾分类》教案吧。

幼儿园中班教案《垃圾分类》

  活动目标:
  1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
  2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,有初步的环保意识。
  3.初步了解垃圾的危害。
  4.学会爱护环境,不做“禁止”的事。

  活动准备:
  1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家
  2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
  3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

  活动过程:
  1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
  2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
  (出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?
  (出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
  3、帮助小熊整理垃圾。
  4、集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
  5、组成“环保小分队”,检查幼儿园的垃圾分类情况。

  活动反思:
  “垃圾”是环保教育中首选的教育资源,教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响,对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见,周围生活中的资源,我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源,生活处处是教育。

小百科:垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市,垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理,或是用焚化炉焚化。