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幼儿园中班编织教案《有雪人的贺年卡》

时间:2019-01-01字体大小:A-A+

中班编织教案《有雪人的贺年卡》适用于中班的编织主题教学活动当中,让幼儿体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐,尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡,快来看看幼儿园中班编织《有雪人的贺年卡》教案吧。

幼儿园中班编织教案《有雪人的贺年卡》

  活动目标:
  1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。
  2、体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。
  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

  重点难点:
  尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

  活动过程:
  一、情境导入
  (价值分析:通过故事情景导入,吸引幼儿学习兴趣)
  1、快过新年啦,青蛙想给朋友寄一张贺年卡,祝朋友新年快乐。
  2、你们见过什么样的贺年卡呢?
  ★小结:原来贺年卡是各种各样的,每张贺年卡里藏着满满的爱。
  二、讨论与尝试
  (价值分析:尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。)
  1、可是,青蛙除了会画圆,什么也不会,他真心诚意地画了两个圆,一个圆代表自己,一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。
  2、小松鼠的松树是怎么做的?还可以剪什么添上。(个别幼儿尝试)
  ★小结:原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。
  小兔子看见了,在贺年卡上添上了白白的雪花,这片雪花是怎么做出来的?还可以用什么材料和方法做出漂亮的雪花呢?
  ★小结:用不同的材料和方法可以做出同一种东西。
  3、小青蛙准备了很多材料(介绍材料),想一想,可以用这些材料做什么东西?(生生互动)
  4、幼儿制作贺卡。
  要求:选用各种材料和方式加以表现。
  三、分享交流
  (价值分析:尝试用自己的语言介绍制作的装饰物)
  师:谁来介绍一下,你用什么材料做了什么?
  ★小结:每年新年来到的时候,我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡,表示自己真心诚意的祝贺。

  活动延伸:
  继续制作贺卡,积累起来,到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。

小百科:贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往,而此种交往又往往以短句表达,一看亦言简意赅,久而久之,贺语就出现了程式化,讲究喜庆,互送吉语,传达人们对生活的期冀与憧憬今天。