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幼儿园大班教案《学说新年吉祥话》含反思

时间:2019-01-01字体大小:A-A+

大班教案《学说新年吉祥话》含反思适用于大班主题教学活动当中,让幼儿在新年的气氛下,学会相互祝福,快来看看幼儿园大班《学说新年吉祥话》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《学说新年吉祥话》含反思

  活动设计背景
  在新年的气氛下,让幼儿学会相互祝福。
  通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
  感受到节日的快乐。

  活动目标
  1在做做玩玩中感受过新年的快乐,引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
  2激发幼儿关心他人的情感。

  教学重点、难点
  1重点让幼儿学会相互祝福。
  2难点让幼儿动手制作新年卡片。

  活动准备
  卡片、彩笔、贺卡。

  活动过程
  1谈话,引出活动主题。
  教师出事贺卡:这是什么?让我们来读一读贺卡上写的什么?原来这是一张新年贺卡,让我们也来做一张吧。
  2提出要求,幼儿操作,教师指导。
  (1)教师:小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来,要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。
  (2)幼儿操作,教师帮助孩子写祝福语。
  3评价孩子的作品。
  幼儿相互欣赏贺卡上的画,读一读祝福语。

  教学反思
  1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
  2在幼儿制作过程中没能及时帮助。

小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。