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幼儿园大班律动教案《金蛇狂舞》

时间:2019-01-02字体大小:A-A+

大班律动教案《金蛇狂舞》适用于大班的律动主题教学活动当中,让幼儿通过对比音乐、演奏音乐、表演音乐等多种形式,感受乐曲的欢快热闹的性质,体验过年的开心,期盼春节的到来,快来看看幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案吧。

幼儿园大班律动教案《金蛇狂舞》

  活动目标:
  通过对比音乐、演奏音乐、表演音乐等多种形式,感受乐曲的欢快热闹的性质,体验过年的开心,期盼春节的到来。
  熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
  尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  活动准备:
  过年的PPT、打击乐器。

  活动过程:
  一、对比音乐,感受乐曲热闹喜庆的氛围。
  1、对比两段音乐
  T:“快过年了,刘老师家要招待很多的客人,我想放点音乐,我找到了两段好听音乐,但是不知道哪段音乐比较合适,请你们来帮我选择一下哪短音乐在春节放比较合适?为什么?”
  2、乐曲介绍
  T:“这首好听的乐曲有一个好听的名字《金蛇狂舞》
  二、欣赏音乐,尝试理解乐曲热闹喜庆的性质
  1、欣赏音乐,理解曲名
  T:“谁来猜猜看“金蛇”是什么?”(龙)“金蛇狂舞”又是什么意思呢?”
  小结:“龙是中国的象征,我们中国人都是龙的传人,《金蛇狂舞》是在讲我们过节的时候热闹欢腾的景象。”让我们再来欣赏一下这首金蛇狂舞(图片)
  2、感知打击乐器
  T:“我们在乐曲中听到了哪些我们熟悉的的乐器声音了吗?”
  小结:“这些小乐器有一个共同的名字叫打击乐器。”
  T:“你还在其他地方听到过加入打击乐器的演奏吗?”
  小结:“有高兴的事情,才会敲敲打打,乐曲中加入打击乐器会使乐曲的节奏感更强了,使音乐听起来更活泼、更热闹。”
  三、演奏小乐器,体验乐曲热闹喜庆的氛围
  1、老师示范指挥
  T:“说到打击乐器,我看到很多小朋友都已经跃跃欲试想自己动手演奏了。”
  T:“仔细的先看一遍刘老师的指挥。一定要看好指挥才能共同合作演奏出好听的音乐。”
  2、幼儿空手练习
  T:“先让我们用小手试试看。”
  3、幼儿拿乐器演奏

小百科:这首曲子是一首民族管弦乐,而当时乐队只有4人,人手不够,只能每人都身兼多样乐器的演奏,而聂耳自己也负责三弦的演奏。在节拍上他常是三根弦一起重拨,弹出了强有力的节奏,激发和带动了每一位演奏员的激情,使整个乐曲的演奏更富有感染力。在练习中他还不断地作修改,尤其是三弦作为加强节奏的弹法,他作多种试验,直到他认为满意为止。其后在不断完善中,该曲终于定稿,于1934年夏在百代公司进行了唱片灌制。