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幼儿园中班教案《钟》

时间:2019-01-03字体大小:A-A+

中班教案《钟》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿了解钟表的主要结构,时针.分针的运转规律,学会看整点.半点,发展幼儿的逻辑思维能力,正确的念出时间,快来看看幼儿园中班《钟》教案吧。

幼儿园中班教案《钟》

  活动目标
  1.发展幼儿的逻辑思维能力,正确的念出时间。
  2.了解钟表的主要结构,时针.分针的运转规律,学会看整点.半点。
  3. 教育幼儿珍惜时间,养成按时作息的好习惯。
  4.发展目测力、判断力。
  5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  教学重点、难点
  1、全体幼儿都参与到活动中
  2、理解并运用到以后的日常生活中

  活动准备
  1. 自制时钟一个(分针上有一只小兔,时钟上有一只小乌龟)
  2. 准备作息图片

  活动过程
  开始部分
  教师出示自制钟表,然后提出问题:
  1. 它叫什么名字?家里还有哪些表呢?
  2. 表有什么作用呢?
  3. 想一想我们见过的表都有哪些形状呢?

  基本部分
  一、播放龟兔赛跑的课件给幼儿看,教师讲解表上的数字“12”总是在上面,“6”总是在下面,并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称,帮助幼儿认识较短的时针和较长的分针,感受时针、分针的运转规律。
  课件内容是:兔子的腿长,跑得快,乌龟的腿短,跑得慢。有一天,兔子和乌龟在圆形跑道上赛跑,兔子跑了一圈,乌龟才跑了一点点远。

  二、1.教师将时针、分针都拨在“12”上,然后将长针转一圈,让幼儿注意短针有什么变化,教师反复拨几次,使幼儿明白长针每走一圈,短针就走一个数字,这就是一个小时。
  2. 教师继续拨长针,边拨边告诉幼儿当短针正指向某一个数字,长针正指向12时就表示是“×点钟”。边拨边和幼儿一起说:“一点钟,两点钟,三点钟......”直到“十二点”为止,让幼儿能够正确的念出10以上的组合。
  3. 请幼儿看一日作息图片,要求全体幼儿按上面的方法在自制的硬纸片上拨出各个时间(早上6点钟起床,8点钟来幼儿园上课,中午11吃饭,12点午睡,下午2点起床,3点吃晚饭,下午4点放学回家,晚上8点睡觉)。
  小结:教育幼儿从小做到按时间进行各种活动,珍惜时间,上学不能迟到,放学不能在路上贪玩,要和爸爸妈妈早点回家。

  三、做游戏:玩老狼老狼几点钟的游戏,请幼儿拨时钟
  讲游戏规则:找一个小朋友来拨时钟,老师悄悄的告诉小朋友几点,这位小朋友就拨几点,一半小朋友扮演小羊,一半小朋友扮演老狼,请老狼看时间,只有到了六点,就吃小羊,老狼看时间没到就不能吃小羊。
  结束: 请幼儿将钟表当方向盘,开车出教室玩游戏。

  教学反思
  这节课,是我根据幼儿生活中所需要的,在活动中每名幼儿都能够积极的参加到活动当中,同时也能正确的念出钟表上的时间,学会珍惜时间,也没有在出现上学迟到的现象。重新上这节课的话,我会把游戏更改一下,让幼儿更加有兴趣来学习,可以把表的时间认识的更加准确。

小百科:钟是计量和指示时间的仪器。机芯直径一般大于50mm,厚度一般大于12mm。通常置于某个位置使用。现代的一些小型钟,也有用表的机芯装上钟的外壳的。