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幼儿园小班教案《秋天》

时间:2019-01-05字体大小:A-A+

小班教案《秋天》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感,随乐边唱边做相应动作,快来看看幼儿园小班《秋天》教案吧。

幼儿园小班教案《秋天》

  活动目标:
  1.随乐边唱边做相应动作。
  2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
  3.喜欢参与歌曲表演,感受秋天的美丽。
  4.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
  5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

  活动重点:
  能随乐边唱边做相应的动作。

  活动难点:
  尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。

  活动准备:歌曲PPT

  活动过程:
  一、谈话,引出主题,激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。
  律动:小手拍拍,秋天到了,小树叶飘呀飘……(出示PPT)
  师:咦,飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?
  师:哦,原来秋天到了,天气凉了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,树叶宝宝变黄了,被风姐姐一吹,离开了大树妈妈,飞到我们班来了,来和小朋友玩游戏,你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。
  师:小朋友,你们喜欢这样的秋天吗?(喜欢)老师也很喜欢秋天呢,因为秋天非常可爱。那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说:秋天呀秋天呀,秋天多可爱!)

  二、演唱歌曲,感受节拍速度。
  1.师:看,又飞来了许多树叶宝宝,让老师唱首歌来欢迎它们吧!
  2.教师清唱歌曲《秋天》
  师:你听到了什么?
  3.教师再次随乐歌唱,引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。
  4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。(观看视频,根据实际情况反复练习多次)

  三、幼儿习唱,拍手感受节拍。
  师:小朋友,你们看,老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了,有大树叶宝宝、小树叶宝宝。
  师:小朋友也来和老师唱这首歌吧,边拍手边唱好不好,不过拍手时要一下一下的拍,拍出来的声音才好听。(边拍手边唱,2到3遍)

  四、引导幼儿边唱边做相应的动作
  师:小朋友唱得真好听,树叶宝宝跳起了舞来,我们加上动作?
  教师鼓励幼儿自己做动作,做的好的可以一起来表演。
  师:大家表演的都很棒,我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧!

  五、活动延伸,引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。
  重复最后一句“秋天多可爱”,“我们小朋友唱得歌很好听,你们非常的可爱,老师爱你们,就像妈妈爱你们一样,老师对你们的爱有那么多,(双手尽量张开),多得无法再多,是最多的爱,你们对老师的爱又有多少呢?(引导幼儿用动作、身体语言表现爱),引领幼儿到户外去表现对秋天的爱;拾落叶送回到大树妈妈的身边,使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱。演唱歌曲《秋天》。
  歌词:
  秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,
  树叶到处飞呀飞,秋天呀秋天呀,
  秋天多可爱;
  秋天呀秋天呀,树叶轻轻睡地上,
  树叶轻轻睡地上,秋天呀秋天呀,
  秋天多可爱。

  活动反思:
  根据小班幼儿的年龄特点,幼儿的动作模仿能力很强,但是语言发展能力不强,对歌曲的理解能力更加谈不上。然后,教师和幼儿一起进行情景表演,并引导幼儿边表演边唱歌曲,让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高,因为要反复练习,所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在结束部分,是不是简单了一些,是不是应该对幼儿做一个落叶如何的美,教育幼儿今后如何爱护我们的大自然。

小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是:炎热过后,五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季,低于10度时秋季结束。