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幼儿园小班节日教案《元宵闹花灯》

时间:2019-01-05字体大小:A-A+

小班节日教案《元宵闹花灯》适用于小班的节日主题教学活动当中,引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯,让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活的美,快来看看幼儿园小班节日《元宵闹花灯》教案吧。

幼儿园小班节日教案《元宵闹花灯》

  活动目的:
  1.让幼儿在活动中相互交流,体验元宵节的民俗风情,感受生活的美。
  2.引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。
  3.让幼儿知道节日的时间。
  4.让学生了解节日的习俗。

  活动准备:
  1.师生共同收集各种花灯。
  2.《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

  教学流程:
  一、以"元宵闹花灯"为题,引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。
  师:你喜欢哪一盏花灯?为什么?(让幼儿互相交流感受)
  二、教师出示范例,引导幼儿观察,激发幼儿制作花灯的兴趣。
  组织幼儿讨论:你想怎么制作花灯?(鼓励幼儿大胆讨论、交流,并说一说自己想出的制作花灯的方法)
  三、教师讲解制作花灯的步骤。
  教师按范例讲解制作花灯的步骤,重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平,沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
  四、交代要求。
  1.折时要对齐、按平。
  2.注意使用剪刀的安全。
  五、幼儿制作,教师指导。
  1.教师全面巡视幼儿的制作情况。
  2.帮助能力较弱的幼儿完成作品,着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。(指导并观察幼儿重叠折剪的方法,及时帮助有困难的幼儿)
  3.提醒幼儿折时要对齐、按平,并注意使用剪刀的安全。
  4.将幼儿制作的花灯悬挂起来。
  六、幼儿互相欣赏、评价,结束。
  1.幼儿欣赏同伴制作的花灯,感受成功的喜悦和生活的美。
  2.组织幼儿评价同伴的作品,教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价,结束。

小百科:花灯起源于汉代,盛于唐代,到了宋代遍及民间。中国历代花灯的制作十分讲究,品种繁多。如明朝画家唐寅有诗云:“有灯无月不娱人,有月无灯不算春,春到人间人心玉,灯烧月下月如银,满街珠翠游村女,沸地笙歌赛社神,不到芳尊开口笑,如何消得此良辰。”