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幼儿园中班艺术教案《正月十五闹元宵》

时间:2019-01-05字体大小:A-A+

中班艺术教案《正月十五闹元宵》适用于中班的艺术主题教学活动当中,让幼儿通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音,了解中国传统节日元宵节,欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型,乐于参与游戏,体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣,快来看看幼儿园中班艺术《正月十五闹元宵》教案吧。

幼儿园中班艺术教案《正月十五闹元宵》

活动目标:
1、乐于参与游戏,体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、了解中国传统节日元宵节,欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
4、让学生了解节日的习俗。
5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备:
1、经验准备:幼儿看过有关元宵灯会的录像、图片。
2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。

活动过程:
一、故事引导
  “宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后,就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!都有些什么灯笼?幼儿观察图片,说出自己看到的龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等,宝宝看得眼花缭乱。”
二、习俗活动:认识元宵节和花灯(观看VCD花灯造型)
     为什么会有那么多的灯笼呢?哦,原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”,在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮,家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚,小朋友手提灯笼在外面游玩,全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏,效果会更好)
三、肢体花灯造型
    你们今年元宵节看到花灯吗?你们在哪看到花灯呢?(万绿园)你们见过什么样的花灯?能与你的朋友一起做出花灯造型吗?
  1、老师敲鼓(可尝试放音乐),鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。
  2、幼儿听音律动,创编单人、双人或多人一组,变化各种花灯的造型。
   (1)单人游戏。
    幼儿听音走一种步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型,多声变多种造型。
   (2)双人游戏。
    幼儿双人听音走另一种步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型。
   (3)多人游戏。
    幼儿多人组合听音变步伐,听吊镲一声变一种花灯造型,二声变两种造型。
四、感应拍子和重音
    1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会)
这么热闹的元宵灯会,还有一首好听音乐,我们一起听听《元宵灯会》。
   (1)肢体乐器(坐地)
听音乐的拍子:拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子,拍头,肩,脸等)
重音时拍地板。(口唱:准备好)
  (2)欣赏后提问:听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化?
  (3)引导幼儿认识重音:和前面的音不一样,声音中敲得响的那个音,叫重音。
  (4)感应重音
2、律动游戏:跳呼啦圈摆造型
(1)老师示范游戏,并介绍规则。
(2)分组拿圈。
(3)听音乐,集体游戏。
3、大型打击乐器
  (1)推出大鼓。
   (2)教师示范。
   (3)分组拿鼓棒
   (4)练习互敲鼓棒
(5)配乐演奏
调孩子分四组,轮流当小组长(组长的任务是带领组员走不一样的步伐)。

小百科:元宵,原意为“上元节的晚上”,因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃汤圆赏月,后来节日名称演化为“元宵节”。元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮,成为世代相沿的习俗。元宵在早期节庆形成过程之时,只称正月十五日、正月半或月望,隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响,又称上元,唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝,就另称灯节。在国外,元宵也以The Lantern Festival而为人所知。